11月1日，第三屆宛平教育論壇在北京市第十二中學開幕。本屆論壇以“數智驅動教學變革，素養煥新教師未來”為主題，包括1個主論壇、5個平行分論壇和1場智能賦能教師課堂實景展示，旨在搭建“政策-實踐-技術”深度對話平臺。主論壇聚焦“新域新質教育模式探索”，深入探討以樂學公園深化教育生態變革的實踐路徑；5個平行分論壇分別以“數字化賦能區域教師發展”“智能時代教師隊伍的建設與建構”“樂學公園的教育實踐”“數智時代的教師成長”“數智賦能教師教學的深度變革”為題，共話共研助力破解“數智賦能”與“素養落地”的實踐壁壘。

在本屆宛平教育論壇上，“樂學公園”成為全場焦點。北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕在致辭中指出，新時代的教育要打破校園圍墻，讓公園、場館、企業成為“行走的課堂”，實現教育場景的重構與教育生產力的解放。他強調，要推動從“知識灌輸”轉向“場景化學習”，從“分數評價”轉向“素質增值”，構建教師作為學習設計師、學生作為主動探究者、家長和社會人士成為育人合伙人的教育新生態。他充分肯定“樂學公園”的創新實踐，正是豐臺區推動“新域新質教育”探索的生動體現。

圍繞這一方向，豐臺區委書記王少峰闡述了區域的系統謀劃。 他強調，豐臺教育傳承著百年宛平“興學報國”的精神血脈，“樂學公園”是以“小切口”撬動未來教育的系統性探索，這一實踐旨在實現五育融合從理念到實踐的重構，推動治理機制從單一管理向多元共治的轉型。

教育專家的理論進一步深化了這一創新構想。著名教育家顧明遠先生闡釋了終身教育與學習型社會的理念，指出公園作為非正式學習的理想空間，一草一木皆為教育資源，是構建“家校社”協同育人體系的重要場所。明遠未來教育研究院院長張新洲對此深表認同，他表示，在人工智能時代，基礎教育更需堅守“為學生打好健康成長、終身學習和適應社會三大基礎”的使命，并將顧明遠先生“沒有愛就沒有教育”等核心理念升華為教師的行動指南。

目前，豐臺區的相關實踐已朝著規模化、體系化方向深入推進。今年3月，隨著《豐臺區創建樂學公園三年行動計劃》發布，全區116座公園系統化變身“立體教科書”，構建起“樂學園地、樂學公園、精品基地”三級網絡。14個部門與50人專家庫協同共治，形成“政府統籌-部門聯動-學校主責-社會參與”新格局，成為“新域新質教育”的生動典范。

主論壇上，豐臺區教育委員會副主任曲兆軍以《樂學公園：一場面向未來的教育生態革命——豐臺區“教育+公園+治理”的創新實踐與系統解決方案》為題作主旨報告。“樂學公園”是豐臺區以“教育+公園+治理”創新模式發起的教育生態革命，通過將城市公園轉化為“新域課堂”，把“綠水青山”變為滋養學生新質成長的教育資源，實現從知識傳授到創新能力培養的轉變。“樂學公園”推進的關鍵在于政府高位統籌下的多元協同治理，匯聚部門、學校、社區與企業合力，奏響育人“社會交響樂”，確保每個孩子都被看見、被欣賞、被珍惜。

曲兆軍表示，面向未來，豐臺區將沿三大路徑系統推進：讓教育更智慧，通過構建智能化平臺與數據驅動，實現個性化教學支持；讓城市更美好，持續深化“樂學公園”并推動“公園+”模式向更廣領域延伸；讓人生更出彩，以課程專業化、運營可持續化、平臺智能化、品牌國際化為抓手，將豐臺建設成為“學習型城市”標桿，推動“樂學公園”從區域實踐邁向具有國際視野的教育品牌。“我們堅信，‘樂學公園’將身邊的綠水青山，真正轉化為孩子們面向未來的成長力——這，就是我們城市與教育真正的‘金山銀山’。”

第三屆宛平教育論壇由豐臺教育發展理事會聯合明遠未來教育研究院共同主辦，為期三天。國內外教育領域頂尖專家學者、教育行政部門領導、中小學校長、骨干教師等齊聚一堂，圍繞“數智賦能”與“素養落地”展開多維度研討，全景呈現“新域新質教育”的豐臺探索與成效。豐臺區政府副區長趙春麗主持論壇開幕式。東京大學教授、美國國家教育科學院外籍院士、北京師范大學教育學部客座教授佐藤學，華東師范大學終身教授、教育部教育信息化技術標準委員會首席顧問、聯合國教科文組織高等教育創新中心特聘顧問祝智庭，教育部基礎教育課程改革指導組專家、江蘇省教科院研究院、明遠未來教育研究院學術委員會主任成尚榮，中國教育裝備協會副會長，首都師范大學原副校長李有增，首都師范大學教師教育學院教授、人工智能教育研究院副院長蔡可，豐臺區委副書記、區長張艷林，豐臺區政協黨組書記、主席李嵐等出席。