秋日教研風正勁，精準視導明方向。10 月 24 日上午，順義區教育研究和教師研修中心視導組蒞臨光明小學，開展區級教學視導工作。此次視導活動聚焦多學科課堂，通過學校工作匯報、課堂展示、專家點評等環節，對學校教學工作展開全面調研與精準指導，為教育提質注入強勁新動能。

活動伊始，學校教學干部馮娜主任以 “核心素養導向下的‘以評促學、以學定教’教學評一致性實踐研究 —— 課堂評價落實的策略” 為主題，全面匯報我校教學與教研工作。她從教學管理改革、作業管理優化、教師培養賦能、質量評估創新等多維度，系統闡述學校在提升教育教學質量上的深度思考與扎實行動。

視導組深入各年級課堂，聆聽數學、科學、信息科技、道德與法治、勞動技術5個學科共16節常態課，全方位觀察“教學評一致性”在課堂的落地情況。課堂上，授課教師以“核心素養導向”為指引，將“以評促學、以學定教”理念融入教學各環節；專家們專注記錄教學流程，細致觀察師生互動，精準捕捉課堂亮點與待改進之處，為后續精準指導筑牢基礎。

數學學科

科學學科

信息科學

道德與法治

勞動技術學科

課后，各學科教研員與授課教師開展面對面深度研討。他們精準剖析課堂教學的亮點與不足，提出具體可操作的改進建議，還與教師共同探討更高效的教學策略，助力教師專業成長，實現研思共生。

集體反饋環節中，首先由孫學慧、梁天廣兩位授課教師代表先后發言，分享教育教學中的成長與收獲。