據(jù)濟(jì)南市教育局網(wǎng)站7月4日消息，濟(jì)南市教育局近期答復(fù)市政協(xié)十五屆二次會議委員提案“關(guān)于取消站立式監(jiān)考規(guī)定，給考場配備高凳的建議”稱，目前監(jiān)考老師“一前一后”、“一站一坐”、“一動一靜”的規(guī)定，是從千百場考試實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，“給每個考場配兩個超課桌三倍以上高度的帶有攀爬梯的高凳，讓監(jiān)考老師一前一后坐在高凳上居高臨下監(jiān)視考生”的建議并不可行。

  濟(jì)南市教育局答復(fù)稱，目前濟(jì)南市所有的考場設(shè)置均是按照《山東省教育考試考務(wù)管理基本規(guī)范》（2022版）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的。選拔人才的前提是公平，所以所有的考試必須要保證公平正義，不允許考生有作弊的任何行為，更不允許相關(guān)工作人員、監(jiān)考人員徇私舞弊，玩忽職守，在這個前提下，制定了相關(guān)的監(jiān)考考試要求，就是你說的“一前一后”“一站一坐”“一動一靜”，之所以這么規(guī)定，這也是從千百場考試實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。

  一前一后是為了保證所有的考生均在老師的視線所及范圍之內(nèi)，按照教室的設(shè)計，教師站在講臺之上，一般情況下能將全部考生納入監(jiān)考教師的視線范圍，考生的一舉一動，老師都會看得非常清楚，這也是為了震懾個別想作弊的考生，讓他們放棄作弊的想法，實(shí)事求是地參加考試，考出自己的真實(shí)成績。“一站一坐”是從老師的身體健康出發(fā)，防止老師一直站立產(chǎn)生疲憊，所以在監(jiān)考過程中，兩個老師可以輪換一下，輪流坐下休息。“一動一靜”是指監(jiān)考老師可以根據(jù)實(shí)際情況在考場內(nèi)走動，及時發(fā)現(xiàn)考生的問題。

  答復(fù)稱，委員說的“后邊老師坐下根本看不到全場考生的情況，尤其那種虎背熊腰，身形寬大健碩的考生和冬季穿肥大棉衣的考生，別說坐下看不到他們前邊的情況，站在后面的平地上其實(shí)也照樣看不到考生身前的情況”，是客觀存在的。所以在考試中，前面的老師要審視全考場，而讓老師坐在后邊，是從老師的健康角度出發(fā)，讓老師得到休息，并做一些輔助性的工作。老師一動一靜，既是為了監(jiān)督委員說的“虎背熊腰，身形寬大健碩的考生和冬季穿肥大棉衣的考生”的特殊情況，也是讓老師適當(dāng)走動休息，如果考試期間單純讓老師坐著，對老師的體力和健康也是一種損害，畢竟幾個小時一直坐著也是非常不舒服的。

  濟(jì)南市教育局表示，委員提出的“給每個考場配兩個超課桌三倍以上高度的帶有攀爬梯的高凳，讓監(jiān)考老師一前一后坐在高凳上居高臨下監(jiān)視考生”的建議，我們認(rèn)為目前并不可行。我們的教室設(shè)置，講臺的高度已經(jīng)基本達(dá)到老師站在講臺上能巡視全場的目的，個別特殊考生的情況，完全可以通過老師的走動巡視，多加關(guān)注來防范，沒有必要再增加設(shè)施，并且如果全市每個考場均配備兩個超課桌三倍以上高度的高凳，不僅教室的高度不夠，也是一筆巨大財政負(fù)擔(dān)，在后期的存放也存在著巨大的困難。況且，如果弄了高凳，高凳底下也會有一些盲區(qū)，可能會產(chǎn)生“燈下黑”現(xiàn)象，相反不利于監(jiān)考老師審視全場。


  濟(jì)南市教育局強(qiáng)調(diào)，考試是檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)的重要手段，也是國家選拔人才的重要渠道，考試是為教育服務(wù)的。從我們國家的實(shí)際來看，學(xué)校是組織考試的重要場所，全國絕大部分考試都是在校園之內(nèi)完成的，學(xué)校組織考試也具備得天獨(dú)厚的條件，是其他社會場所不能比擬的，同時組織考試也是學(xué)校義不容辭的義務(wù)，是學(xué)校工作的重要一部分。每一個崗位都具有其職業(yè)特點(diǎn)，選擇教師就意味著除了正常的教育教學(xué)之外，還要組織考試，擔(dān)當(dāng)監(jiān)考重任。不可否認(rèn)，目前我們國家許多考試都是在周末進(jìn)行的，這就需要老師犧牲自己的休息時間承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)，這對老師的體力和精力確實(shí)是一個極大的損耗。我們除給老師相應(yīng)的補(bǔ)助之外，有的學(xué)校還允許監(jiān)考老師在不耽誤課的情況下，輪流休息，恢復(fù)老師體力和精力，彌補(bǔ)老師周六、周日因承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)影響的時間，每個學(xué)校的情況不同，所以做法也千差萬別。下一步我們將更加扎實(shí)規(guī)范地做好招生考試工作，督促學(xué)校采取切實(shí)有效的措施，給予監(jiān)考老師更多的人文關(guān)懷。