本網訊（經管學院 王欣怡）為培養高年級兒童財商素養，2025年7月5日，安徽師范大學經管學院實踐團隊對柏莊社區的兒童們開展了財商培養的活動，從理財知識測試、消費行為揭秘以及“想要和需要”三部分推進。

團隊成員首先提出8個選擇題，如“想要買玩具，要利用哪種方式獲得錢”此類以消費為主題的測試題，并通過賦分的方式在最后算出總分，分數的不同區間對應著不同的財商標準。小朋友們對最終結果紛紛好奇，積極參與其中。

接著，團隊的小老師利用漫畫向小朋友們展示了四種不同的消費行為，分別是囤積消費、沖動消費、超前消費和攀比消費。“這些消費行為的共同特點是什么呢？”面對小老師的提問，小朋友給出答案，“不理智！”。究其原因，是消費者未分清需要和想要的區別。

由此進入下一部分宣講——如何分清需要和想要。小朋友對于老師提供的物品進行了分類，按照特點，小朋友的回答基本將學習用具和生活必須品歸為“需要”，將玩具歸為“想要”。在高年級兒童的觀念里，需要的物品優先于想要的物品。

課程結尾，團隊成員呼吁小朋友們主動制定零錢使用規劃表，采用記錄消費、復盤金額的方式產生理性消費，預留資金的效果，養成良好的財富觀。