2025年6月20日，基于“教—學(xué)—評”一體化理念下的單篇教學(xué)新樣態(tài)研究項目組走進(jìn)北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校暨校本教研階段成果展示活動成功舉辦。此次活動旨在進(jìn)一步踐行“三新”教學(xué)理念，推動學(xué)校語文學(xué)科校本教研工作的創(chuàng)新發(fā)展，并提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。本次活動采用線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行。參與活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)有北京市特級教師、正高級教師楊紅兵，東城區(qū)語文教研員王建紅，基于“教—學(xué)—評”一體化理念下的單篇教學(xué)新樣態(tài)研究項目組專家張艷清，北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校黨支部書記、校長房炳云、副校長薛艷、副校長姚林濤、教導(dǎo)處主任臧雪彤，以及參與項目研究的“種子教師”“卓越教師”，北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校的全體語文教師。本次活動由北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校副校長姚林濤主持。

活動伊始，由北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校馬明月和王子瑜兩位老師分別展示了二年級《蜘蛛開店》的第一課時和第二課時現(xiàn)場課。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格各異，但對教材的深度挖掘與教學(xué)方法的精巧設(shè)計讓人眼前一亮，同時兩堂課都充分展現(xiàn)了“教—學(xué)—評”一體化理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用， 引導(dǎo)學(xué)生積極參與，積極探索，課堂氛圍活躍。

 王子瑜老師進(jìn)行二年級第七單元單元整體教學(xué)設(shè)計的匯報。以“講好童話故事，爭當(dāng)故事大王”為核心目標(biāo)，將單元內(nèi)的多篇童話故事進(jìn)行有機(jī)整合，構(gòu)建出一個充滿趣味與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)體系。從引導(dǎo)學(xué)生理解童話故事的情節(jié)、人物，到培養(yǎng)他們生動講述故事的能力，再到鼓勵學(xué)生在講述中融入創(chuàng)意，每一步設(shè)計都緊密圍繞提升學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合能力展開。

在校本教研主題沙龍環(huán)節(jié)，北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校臧雪彤老師擔(dān)任沙龍主持人，與學(xué)校語文工作室實踐教師蘇越、張博、槐珊、張曉晴、張一波、康旭、回士穎圍繞基于工作室的校本教研形式進(jìn)行了深入探討和交流。幾位教師暢所欲言，智慧碰撞的火花，不僅體現(xiàn)了語文教研團(tuán)隊的凝聚力，更彰顯了追求卓越的教學(xué)態(tài)度！

專家點評環(huán)節(jié)，特級教師楊紅兵和東城區(qū)教研員王建紅兩位專家對展示課和教學(xué)設(shè)計匯報給予了高度評價，認(rèn)為活動充分展示了“教—學(xué)—評”一體化理念在教學(xué)實踐中的有效性和創(chuàng)新性，同時也提出了寶貴的建議，兩位專家共同強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)活動的進(jìn)階式設(shè)計的必要性，讓與會老師深受啟發(fā)。

活動最后，北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校黨支部書記、校長房炳云對活動的成功舉辦表示祝賀，對專家的引領(lǐng)指導(dǎo)表示感謝，并對學(xué)校未來的教學(xué)工作提出了期望和要求。

此次活動的成功舉辦，不僅展示了北京第二實驗小學(xué)大興實驗學(xué)校在“教—學(xué)—評”一體化理念下的單篇教學(xué)新樣態(tài)研究成果，也為教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，為推動學(xué)校語文學(xué)科校本教研工作的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。