為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新學科融合評價模式，東四九條小學于2025年6月20日上午開展了一年級語數英“傳統(tǒng)文化知識大闖關，爭做小小傳承人”主題期末學業(yè)展示活動。本次活動巧妙將語文、數學、英語學科知識與傳統(tǒng)文化元素深度融合，讓孩子們在趣味闖關中共赴一場別開生面的文化探索之旅。每成功闖過一關，孩子們就能獲得一枚主題印章——語文的“耕耘章”、數學的“算術獎貼”、英語的“皇冠章”。集滿印章后，他們不僅能兌換“全能小獎貼紙”，還能獲得“貼拼積木”特色紀念品。

一年級語文學科組精心策劃，教室被布置成一個個充滿驚喜的“闖關站”，“漢字小達人”環(huán)節(jié)，學生們通過觀察甲骨文、寫字組詞，展現對漢字的理解；“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”中，大家踴躍回答節(jié)日習俗、傳說故事；“小小傳承人”鼓勵學生把自己度過傳統(tǒng)文化、制作傳統(tǒng)手工藝或參與其他傳統(tǒng)文化活動的經歷介紹給別人；“古文小能手”以給圖畫配詩的方式考查學生對經典古文的誦讀；“傳統(tǒng)故事會”則讓學生了解了《孔融讓梨》的故事，并以此考察了學生的閱讀理解能力。在寓教于樂的氛圍里，孩子們熱情高漲，積極參與每一關挑戰(zhàn)。這種新穎的學習方式，不僅激發(fā)了學生對語文學習的興趣，更讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽，實現了知識學習與文化傳承的有機結合。

本次數學學業(yè)展示活動注重與生活實際相結合，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，根據本冊教材的教學內容設計了“百變七巧板”、“誘惑小吃街”和“共度端午節(jié)”三個展示環(huán)節(jié)，學生結合“100以內數的認識”、“歡樂購物街”、“100以內加法和減法的計算”、“認識平面圖形”等單元的知識，拼圖形、認人民幣并運用所學知識解決生活中的實際問題。同時，通過本次展示活動，了解七巧板作為中國傳統(tǒng)益智玩具的歷史和文化背景，了解老北京小吃十三絕及其背后蘊含的文化意義和豐富的價值觀，了解端午節(jié)的起源、習俗，深入認識中華民族豐富的文化遺產，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感，讓孩子產生對傳統(tǒng)文化的認同感和熱愛之情，增強文化自信，從而更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，使每個孩子在學業(yè)展示活動中獲得雙豐收。

英語學業(yè)展示活動以趣味闖關的形式展開，活動設置了多個有趣的環(huán)節(jié)，如“單詞大冒險”“句子接力賽”“口語小劇場”等。在“單詞大冒險”環(huán)節(jié)，孩子們通過抽取卡片，快速認讀單詞并用肢體動作表演出來，既考察了單詞記憶，又鍛煉了反應能力；“句子接力賽”則要求小組成員依次說出完整的英語句子，考驗了孩子們的團隊協作和語言組織能力；通過這次英語樂考，孩子們收獲頗豐。他們不再羞于開口，而是將其視為一次有趣的挑戰(zhàn)。在闖關過程中，他們鞏固了所學的英語知識，提升了語言運用能力。更重要的是，他們在樂考中學會了傾聽、分享和協作，培養(yǎng)了自信心和學習興趣。

此次一年級語數英期末學業(yè)展示將傳統(tǒng)文化作為紐帶，實現學科知識的有機整合與創(chuàng)新實踐，既考查了學生的綜合素養(yǎng)，又激發(fā)了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識。未來，我們將持續(xù)深化教學評價改革，讓傳統(tǒng)文化浸潤童心，讓樂學善思成為成長底色。