冬日暖陽，擁抱溫暖，我們懷著無比崇敬的心情，共同聚焦于一群平凡而偉大的人物——北京工業大學實驗學校的“最美教師”。

他們把教書育人作為畢生的追求，用自己的知識、智慧和愛心，為學生們播撒著知識的種子。有的深耕學術研究，著作等身；有的致力于課堂教學，成果斐然；有的投身課程改革，引領潮流。他們在教育教學工作中，默默付出，不求回報，只為了學生能夠獲得更好的教育和學習體驗。

習近平總書記曾經說過：“好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。好老師要有‘捧著一顆心來，不帶半根草去’的奉獻精神，自覺堅守精神家園，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。”工大實驗“最美教師”始終不忘初心，努力踐行教書育人的非凡使命。讓我們一起向他們致敬，讓工大實驗最美教師的教育之光，永遠照耀著工大實驗學子們的未來！

北京工業大學實驗學校

最美教師 系列展示

邢會娟

邢會娟老師，研究生學歷，從事教育工作18年，擔任班主任7年。現擔任初二語文備課組長和語文教師。她任教以來，一直堅持“用心用情育人、全心全意教學”的教育理念。回望曾經的教書歲月，她始終認為教師是一個用溫暖傳遞溫暖、用激情點燃激情、用生命呵護生命、用自己的人格魅力點燃學生智慧人生的特殊職業。

一、用心用情教書育人

她始終堅持用公平、公正的原則和行為對待每一位學生，注重培養發展學生解決問題的能力，特別重視對學生進行挫折教育，引導他們積極面對現實中遇到的困難，在解決問題和克服困難的過程中收獲成長。曾多次被評為學校優秀黨員、優秀黨員標兵，曾被評為朝陽區教育系統師德先進個人和師德標兵。曾根據自己擔任班主任經歷寫下《用堅韌和執著書寫美麗》一文，入選北京市教工委《黨員最美故事》一書。曾代表學校參加朝陽有線校園萬花筒“星教師”和“教育先鋒榜”節目錄制。曾在《現代教育報》《北京教育》等雜志發表多篇論文。

二、精心實施學科教學

在課堂教學中，她深入鉆研教材教法，多角度了解、研究學生學情，充分整合教學資源，不斷優化教學設計，精心準備，認真上好每一堂課。課堂上實施分層教學策略，充分關注每位學生課堂表現，根據課堂推進情況靈活調整教學方法，力爭使每位學生在課堂上都學有所獲。課外，通過寫練筆、練字、讀書漂流、字詞考官、美文分享等多種形式激發學生語文學科學習興趣。真正做到課堂與課外、動力與興趣相結合，贏得學生喜愛。連續多年被評為朝陽區優秀青年教師和骨干教師榮譽稱號。多篇教學研究論文參評榮獲全國、市、區級一、二等獎。曾多次代表學校前往重慶、深圳等地進行校際作課、教研交流。2024年10月代表學校與平谷七中教師作同課異構觀摩課。2024年11月代表學校為參加“國培計劃”培訓教師作名著閱讀導讀課。2024年10月組織學校學生參加朝陽區“孫敬修杯”講故事比賽，多名學生榮獲區級一、二等獎。

三、深入研究教育教學

在教育教學之余，她積極參與全國、市、區級各級各類教育教學課題研究，多項課題研究成果和科研論文榮獲國家、市、區級一、二等獎。2014-2015學年參加教育部“十二五”重點課題朝陽區誦讀子課題并積極組織學生參加寫作活動，指導學生在朝陽區誦讀課題集中發表發表多篇詩歌。2015年作為核心成員參與區級德育課題《人本理念指導下的初中班級文化建設研究》，2016至2018年參加全國教育科學“十二•五”教育部規劃課題《通過作文教學開展創新人才早期培養的理論與實踐研究》，并有多篇教學設計、課堂實錄、研究論文獲獎。2017年9月作為核心成員參與朝陽區教育系統黨建研究課題《中學黨組織在“立德樹人”任務落實中的有效策略研究》，課題榮獲朝陽區二等獎。2020年1月至今作為核心成員參加北京市《基于數字化閱讀資源的閱讀教學策略研究》課題，多次在學校作名著閱讀研究課，撰寫相關論文并獲獎。

四、充分發揮示范引領作用

作為朝陽區骨干教師，她注重發揮自身示范引導作用，在學校舉辦大型教研交流活動中，勇于承擔，多次作公開課、研究課和觀摩課，身體力行，在歷練中不斷實現專業成長。對于身邊的青年教師，她也時常進行思想和教學方面的溝通和交流，答疑解惑，鼓勵年輕人積極進取，實現專業成長。在學校舉辦的教學經驗交流會上，先后多次作主題發言，就自己專業成長經歷和作課經驗和反思進行分享交流，引領學校青年教師提升專業素養和專業發展。

                                                        北京工業大學實驗學校

最美教師 系列展示

付宜愛

付宜愛老師從事教育工作33年，擔任班主任12年，英語教研組組長13年，有自己獨特的工作方法和教學風格，是學生非常喜愛的老師。

一、引航導向的教研組長

作為教研組長注重教研組和備課組文化建設，注重教師教學能力的提升及教師之間的協作配合，與教師有效溝通，關心老師們的生活，是老師們的知心大姐姐。積極營造英語組和諧的工作氛圍,激活教研組和備課組的教育教學活力，讓大家用長遠教學眼光開展教學。發揮骨干教師的引領作用，給青年教師壓擔子，注重工作的反饋與反思，提升全體教師的教育教學能力。明確“備、上、批、輔、考、評”的常規要求，細化落實，做輕負高效型教師。重視學科德育建設。引導每位教師在英語教學過程中重視時時刻刻對學生進行德育滲透，提高教育水平降低教學成本。要求任課教師要熟知學情，因材施教，和學生建立良好融洽的師生關系。根據不同年級掌握的知識水平，組織豐富多彩的課外活動。英語組有強大的集體凝聚力，工作中充分發揮集體的力量與智慧，集思廣益，生活上互相關心，分憂解難，做到大家共同進步。

二、模范帶頭的共產黨員

作為一名黨員，付宜愛老師認真體會習總書記對于“四有教師”的闡釋，努力做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。她以學校大局為重，服從學校安排，以黨員標準要求自己，遵守學校紀律規矩，真正起到了模范帶頭作用。

三、嚴慈并濟的英語教師

作為英語教師，多次擔任初三教學工作，教學成績優異，深受家長學生信賴。她嚴慈并濟，積極配合班主任做好學生的思想工作，用愛讓學生感受到老師所給予的溫暖，對后進生多寬容，少責備。做到“三心”：誠心、愛心、耐心。在教學中，與時俱進。她努力做到精心、精細、精致，有目標意識，真正提高45分鐘的課堂教學效率。此外，她認真積極參加備課組、教研組和區教研中心的各種進修、教研活動，熱愛學習，汲取眾家之長。認真學習新課標和《英語學科改進意見》并貫徹到日常教學中，注重學生綜合語言能力的培養。積極開展課后輔導，對不同層次的學生給予針對性的指導，教授學習方法，幫助他們樹立學好英語的信心。