為繼續踐行課標理念，聚焦新教材，落實學習主題單元備課，以教研賦能，助課堂提質，2024年9月30日，采育一小邀請全國數學特級教師吳正憲老師走進學校開展同課異構，參與學校數學大教研活動，與采育一小骨干教師同臺授課，助力教師成長。

本次活動由采育一小教學副校長信榮雙主持。參與本次活動的有：北京市數學特級教師姜利民老師，大興區教育委員會副主任崔連娜，采育鎮黨委委員、宣傳部部長劉燕，大興區小教科李許貞老師，采育鎮教委張偉主任，大興區進修學校數學教研組組長梁山老師，采育二小校長段曉煒，興華中學小初高一體化教育集團、采育協作區內各校的干部教師，采育一小黨支部書記、校長郭紅偉，育仁校區王脈斌副校長，采育一小全體數學教師，另外城鄉手拉手學校黃城根小學多個校區的教師線上參會。

采育一小育仁校區教學干部、大興區數學學科帶頭人、吳正憲數學工作站大興分站成員劉星老師和一5班學生帶來數學課《認識10》。劉老師關注數學與生活的緊密聯系，注重數學文化滲透，本課雖未提及“計數單位”這一核心內容，但卻是以“計數單位”為統領貫穿教學的每一個環節，在學生心中植入這一核心概念，為今后數認識和數運算的學習、體會數與運算的一致性奠定了基礎。

全國數學特級教師吳正憲老師和采育一小一1班學生共上數學課《10的再認識》。吳老師在課上充分尊重學生的主體地位，給學生足夠的時間讓學生運用講故事、繪圖等多種方式充分地表達對10的認識。緊接著吳老師借助數小棒、數卡片等多種方式，與學生共同制定了“9+1升級為10”的新約定，整節課多次運用生活中常見的帶有10的數量的物品幫助學生對10進行再認識。吳老師語言親和、幽默風趣，眼中處處有學生，一切為了學生，充分調動學生對學習的興趣，讓學生的數學學習在課堂自然、真實的發生。

在點評指導和互動分享環節，吳正憲老師從本節課的設計思路、各個環節安排的初衷、課標理念與單元整體備課等多個角度對今天的兩節數學課進行點評。采育一小幾位青年教師基于課標、新教材、單元主題學習等多個角度對觀摩的兩節數學課，提出了自己的看法，并分享了各自的收獲與感悟，將教研的氣氛推到高潮。

吳老師帶來了“建立單元整體結構，促進兒童理解性學習”的講座。從數學學科角度詳細闡述了課標中“內容結構化”整合的必要性。同時就落實課標理念、新教材變化、立足課堂培養學生的核心素養等多個角度進行培訓，為老師們在今后單元整體備課、數與運算教學一致性提供思路，為學生提供好吃又有營養的數學課堂打下扎實基礎。

活動的最后，大興區教委崔連娜副主任進行講話。崔主任希望集團校、協作區各校拉好手、聚合力、共享資源、協同發展，希望采育一小的老師們在吳老師和姜老師這樣有經驗的專家的幫助和引領下不斷更新教育理念、積累教育成果，在提質增效的路上走深走實。

教研是一場修行，一路修行，一路成長，知之愈明，行之愈篤。相信采一的老師們在今后的教學與教研工作中會不斷沉淀自我，協同備課，共同研究，不斷提高采育一小教育教學質量，為學生創設高質量課堂，讓學生享受更優質的教育。