“原來 5G 技術能直接幫漁民在遠海打電話！”“大二就能進諾獎合作團隊做實驗？”9月14日，通信與信息工程學院新生家長 Open Day 活動現場，此起彼伏的驚嘆與追問不斷響起。學院2025級本科新生家長通過觸摸科研設備、對話科研骨干、體驗未來技術，沉浸式解鎖了通信行業(yè)的 “真面目”，也吃下了 “孩子未來發(fā)展”的定心丸。

開場即安心：一句話說到家長心坎里

“您把孩子送到南郵，我們不僅會教他課本知識，更會幫他找到鉆研的方向。學校每年都有大量的畢業(yè)生進入通信行業(yè)，一步步成長為國內外信息產業(yè)的領軍人物、技術精英和管理骨干，只要有通信信號的地方，就有南郵學子的身影。”活動剛開場，學院副書記、副院長王小露老師的這句話，讓臺下原本有些緊張的家長們瞬間放松下來。

隨后的學院宣傳片里，當看到學院教師參與 “天問一號”“天問二號”通信系統(tǒng)研發(fā)的畫面時，坐在后排的家長李女士悄悄拿出手機錄像，“之前總擔心通信專業(yè)太抽象，現在看到能做這么多大事，終于明白孩子為啥喜歡了。”

學生志愿者、碩博連讀的2025級博士新生張慶軒同學在介紹學院發(fā)展歷史、科研成果與辦學特色時，不少家長追問 “這些實驗室對本科生開放嗎？”“就業(yè)方向除了通信行業(yè)還有哪些？”，互動聲此起彼伏。

實驗室里：親手摸一摸 “課本里的技術”

“這臺設備能實時識別路況，未來會裝在自動駕駛汽車里，你們孩子如果參與了這個課題，大三就能跟著我們做技術研發(fā)。” 在智能信息處理與通信技術省高校重點實驗室，莊老師舉起一塊巴掌大的 “多模態(tài)傳感設備”，家長們立刻圍了上來，有人輕輕觸摸設備外殼，有人盯著屏幕上跳動的數據追問細節(jié)。

走到 Peter 研究中心時，家長們的興趣更濃了。這里是國內少數同時與 Peter Grünberg、Hiroshi Amano 兩位諾貝爾物理學獎得主深度合作的團隊。“孩子能來這里做助理嗎？”家長忍不住舉手提問。2022級博士研究生王林寧同學笑著點頭：“只要有興趣，大二就能申請進實驗室，去年有個新生跟著做項目，現在已經在準備發(fā)表學術論文了。”這句話剛說完，旁邊幾位家長立刻拿出手機，記下實驗室的申請方式。

空天地海通信技術一體化研究院里，巨大的衛(wèi)星接收天線讓家長們眼前一亮。“這就是給衛(wèi)星發(fā)信號的設備？”一位家長伸手比了比天線的大小。洪老師解釋：“咱們的技術能覆蓋300公里海域，漁民在遠海也能打電話、傳數據，去年已經在漁場試點應用了。”家長們一邊聽，一邊用手機拍攝實驗設備，嘴里還在念叨著 “太實用了，這技術真能切切實實地幫到我們老百姓”。

未來信息館中：親身體驗 “通信改變生活”

活動最后一站，家長們走進中國電信未來信息館，瞬間被眼前的 “智慧場景” 吸引。在智慧家庭展示區(qū)，用手機 APP就可以控制燈光、窗簾和空調；在 5G +無人機應用區(qū)，看到無人機實時傳回的高清巡檢畫面時，不少人發(fā)出驚嘆：“原來5G還有這么多應用！”

“這是我們在數字鄉(xiāng)村做的項目，村民在家就能通過手機查看農田墑情，還能在線找專家咨詢種植問題。” 講解員指著大屏幕上的鄉(xiāng)村治理平臺介紹，家長們湊上前仔細看，有人感慨：“之前總覺得通信技術離生活遠，現在才發(fā)現，咱們每天都在享受它的便利。”

雙向奔赴：看見溫度，更看見未來

活動結束時，家長李女士非常感激：“今天不僅看到了實驗室、了解了就業(yè)方向，還知道孩子能有這么多科研機會，真是來對了！以后肯定全力支持孩子在學校好好學習。”

這場Open Day沒有枯燥的 “成果羅列”，只有看得見、摸得著、問得清的真實體驗。家長們不僅讀懂了通信專業(yè)的價值，更感受到了學院的育人溫度。學院通過這場 “雙向奔赴”的交流，讓家校聯系更牢固——未來，希望新一屆 “郵” 子將帶著家長的期待與學院的支持，以 “信”為夢，在通信領域揚帆起航。（圖片：雷鴻欽、孫旭 撰稿：林雪瑩、王歡 審核：王小露）

（文章來源：網絡）