為精準指導課堂教學改革，提升教育教學質量，9月11日上午，區初中教研室物理、化學、生物三位教研員蒞臨三里屯一中，開展了為期半天的教學視導工作。

       各科教研員深入教學一線，對初三年級物理、化學以及初二年級物理、生物共4節常態課進行聽評課指導。授課教師們精神飽滿，備課充分，課堂設計各具特色，充分展現了我校教師扎實的教學基本功和良好的專業素養。學生們思維活躍，積極參與課堂互動，課堂氛圍融洽，學習效果良好，得到了教研員們的充分肯定。

       聽課結束后，教研員與授課教師及相應教研組進行了深入細致的評課交流。在評課環節，教研員們從新課標理念的落實、教學目標的設定、教學環節的設計、課堂生成的處理、學生核心素養的培養等多個維度，對聽課情況進行了精準、專業的點評。他們既充分肯定了課堂教學中的亮點與特色，也中肯地指出了課堂中的不足，并就如何進一步優化教學設計、提高課堂效率、促進思維發展等方面提出了寶貴的指導性建議。老師們紛紛表示，教研員的點評高屋建瓴，切中要害，讓人受益匪淺，為今后的教學工作指明了改進和提升的方向。

       同時，各位教研員就本次視導情況向學校領導進行了反饋。各科教研員結合聽課和評課情況，對三里屯一中理科教研組的團隊建設、教研氛圍以及教師們的專業能力和教學水平給予了高度評價，同時也對學校下一步深化教學改革、加強學科融合、促進教師快速成長等方面提出了殷切期望。

     理化生教研組將以此次視導為契機，認真梳理、研究和落實教研員們提出的寶貴意見，進一步強化教學管理，深化課堂教學改革，優化教研活動形式，推動學校教育教學工作再上新臺階。

教育教學工作發展