已展千重錦，新年更進(jìn)百尺竿。在工大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里，有一群備受師生贊譽(yù)的“最美學(xué)生”。他/她用卓越的品德、優(yōu)異的成績(jī)和為學(xué)校班級(jí)做出的突出貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的風(fēng)采，成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線。相信在他/她的影響下，會(huì)有更多同學(xué)積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏，成為工大實(shí)驗(yàn)的驕傲。

北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

最美學(xué)生 系列展示

七年級(jí)1班 張馨甜

      勤勉踏實(shí)是張馨甜同學(xué)最鮮明的標(biāo)簽。她有著令人欽佩的踏實(shí)認(rèn)真的品質(zhì)。即使是最簡(jiǎn)單的任務(wù)，也絕不敷衍，認(rèn)認(rèn)真真盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。      如果遇到困難，她從不輕易放棄，而是沉穩(wěn)地思考解決方案。張馨甜是同學(xué)們最信賴的伙伴，也是讓老師最放心的學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她不僅用優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)贏得同學(xué)們的尊重，更用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，真正的“最美學(xué)生”不是外表的光環(huán)，而是內(nèi)心的光芒。      在學(xué)習(xí)上，張馨甜就像一顆璀璨的明珠。課堂上，總是全神貫注，眼睛緊盯著老師，積極回答問(wèn)題，那舉起的手就像一面旗幟，代表著對(duì)知識(shí)的渴望。每次考試成績(jī)都名列前茅，無(wú)論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，還是需要大量記憶的文科知識(shí)，她都能輕松應(yīng)對(duì)。      張馨甜的優(yōu)秀源于她腳踏實(shí)地的堅(jiān)持以及吃苦耐勞的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。未來(lái)，愿有更多的同學(xué)向她學(xué)習(xí)，走出屬于自己的精彩人生。

北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

最美學(xué)生 系列展示

七年級(jí)1班 楊錦城

      活潑開朗，積極向上是楊錦城同學(xué)鮮明的特點(diǎn)。在楊錦城身上，我們看到了青春最美好的模樣。      學(xué)習(xí)上，楊錦城始終保持積極向上的態(tài)度，充滿探索精神。課堂上，他目光如炬，思想緊緊跟隨老師的節(jié)奏，踴躍回答問(wèn)題，思維的火花在一次次互動(dòng)中綻放。遇到難題時(shí)，他從不退縮，而是主動(dòng)查閱資料、向老師同學(xué)請(qǐng)教，直至完全理解。憑借這股子鉆研勁兒，他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅，展現(xiàn)了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。      生活中，楊錦城有一顆熾熱的愛心，時(shí)刻關(guān)注著身邊需要幫助的同學(xué)，總是在第一時(shí)間伸出援手。在課間總能看到他在給同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)的身影。他始終以良好的道德品質(zhì)影響身邊的每一個(gè)人，努力營(yíng)造一個(gè)和諧友好的班級(jí)氛圍。楊錦城始終以身作則，以真誠(chéng)的態(tài)度贏得同學(xué)們的信任和支持。學(xué)校組織的活動(dòng)中，總能看到他積極參與的身影。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，給別人帶來(lái)更多的溫暖與正能量。      優(yōu)秀不僅來(lái)自天賦，更源于堅(jiān)持與努力。相信在未來(lái)的日子里，楊錦城會(huì)繼續(xù)懷揣著這份活力與熱情，勇敢前行，綻放出更加耀眼的光芒 。他的榜樣力量，將激勵(lì)著每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中勇敢前行，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的精彩人生篇章。

撰稿：張馨甜 楊錦城 高馨介

 照片：張馨甜 楊錦城 

編發(fā)：盧進(jìn)芳 

審核：商 穎