已展千重錦,新年更進(jìn)百尺竿。在工大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里,有一群備受師生贊譽(yù)的“最美學(xué)生”。他/她用卓越的品德、優(yōu)異的成績(jī)和為學(xué)校班級(jí)做出的突出貢獻(xiàn),展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的風(fēng)采,成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線。相信在他/她的影響下,會(huì)有更多同學(xué)積極進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力拼搏,成為工大實(shí)驗(yàn)的驕傲。
北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
最美學(xué)生 系列展示
七年級(jí)1班 張馨甜
勤勉踏實(shí)是張馨甜同學(xué)最鮮明的標(biāo)簽。她有著令人欽佩的踏實(shí)認(rèn)真的品質(zhì)。即使是最簡(jiǎn)單的任務(wù),也絕不敷衍,認(rèn)認(rèn)真真盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。 如果遇到困難,她從不輕易放棄,而是沉穩(wěn)地思考解決方案。張馨甜是同學(xué)們最信賴的伙伴,也是讓老師最放心的學(xué)生。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她不僅用優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)贏得同學(xué)們的尊重,更用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,真正的“最美學(xué)生”不是外表的光環(huán),而是內(nèi)心的光芒。 在學(xué)習(xí)上,張馨甜就像一顆璀璨的明珠。課堂上,總是全神貫注,眼睛緊盯著老師,積極回答問(wèn)題,那舉起的手就像一面旗幟,代表著對(duì)知識(shí)的渴望。每次考試成績(jī)都名列前茅,無(wú)論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題,還是需要大量記憶的文科知識(shí),她都能輕松應(yīng)對(duì)。 張馨甜的優(yōu)秀源于她腳踏實(shí)地的堅(jiān)持以及吃苦耐勞的品格和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。未來(lái),愿有更多的同學(xué)向她學(xué)習(xí),走出屬于自己的精彩人生。
北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
最美學(xué)生 系列展示
七年級(jí)1班 楊錦城
活潑開朗,積極向上是楊錦城同學(xué)鮮明的特點(diǎn)。在楊錦城身上,我們看到了青春最美好的模樣。 學(xué)習(xí)上,楊錦城始終保持積極向上的態(tài)度,充滿探索精神。課堂上,他目光如炬,思想緊緊跟隨老師的節(jié)奏,踴躍回答問(wèn)題,思維的火花在一次次互動(dòng)中綻放。遇到難題時(shí),他從不退縮,而是主動(dòng)查閱資料、向老師同學(xué)請(qǐng)教,直至完全理解。憑借這股子鉆研勁兒,他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅,展現(xiàn)了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。 生活中,楊錦城有一顆熾熱的愛心,時(shí)刻關(guān)注著身邊需要幫助的同學(xué),總是在第一時(shí)間伸出援手。在課間總能看到他在給同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)的身影。他始終以良好的道德品質(zhì)影響身邊的每一個(gè)人,努力營(yíng)造一個(gè)和諧友好的班級(jí)氛圍。楊錦城始終以身作則,以真誠(chéng)的態(tài)度贏得同學(xué)們的信任和支持。學(xué)校組織的活動(dòng)中,總能看到他積極參與的身影。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn),給別人帶來(lái)更多的溫暖與正能量。 優(yōu)秀不僅來(lái)自天賦,更源于堅(jiān)持與努力。相信在未來(lái)的日子里,楊錦城會(huì)繼續(xù)懷揣著這份活力與熱情,勇敢前行,綻放出更加耀眼的光芒 。他的榜樣力量,將激勵(lì)著每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中勇敢前行,用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的精彩人生篇章。
撰稿:張馨甜 楊錦城 高馨介
照片:張馨甜 楊錦城
編發(fā):盧進(jìn)芳
審核:商 穎