好習慣,是指良好的習慣,就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事,并長期堅持,直到成為習慣性的行為。良好的習慣,會使我們終生受益。
五2花蕾傳香中隊的隊員們,通過視頻錄制,宣傳好習慣。隊員們結合課堂聽講、課間游戲、午間用餐等方面,談及自己對好習慣的看法。
上學期,學校成立了“習慣養成工作坊”,五2中隊積極加入。胡子欣和李謨僮向大家介紹了五2中隊挑戰的項目——物品擺放,具體包括外套、書包、飯兜、書本、鉛筆盒、水杯等物品的擺放要求。
有規則,必有監督!小柜物品擺放監督員吳奚若、服裝整理大師何雨涵和學具總檢查官趙希妍,講述了她們監督工作的開展情況。
有監督,也必有評價。21天習慣養成挑戰期間,隊員們先是對自己的表現進行自評,在挑戰卡上做評價記錄;每周五的班會課上,由組長對組員這一周的表現進行二次評價,最后由老師進行評價審核。
在大家的齊心協力之下,五2中隊的隊員共同創造了良好的學習環境。這其中,更是出現了很多榜樣人物,榮獲書籍、玩具和各種獎券的獎勵。
邢禹辰、李宗宸和劉嘉旭三位隊員,分別從三個方面,向大家分享了他們的好習慣養成記。
在習慣養成方面,五2中隊有哪些好的方法、措施可供大家借鑒呢?
細訂班規
五2中隊叫花蕾傳香中隊,那么每一位花蕾都應遵守花蕾令;ɡ倭钜詴r間為順序,從早晨出家門,到放學后回家的路上,每一個時段,都有具體的要求。比如晨起上學時段,花蕾令是這樣要求的:
晨起上學
背上書包出門早,飯兜領巾別忘了。
進校大聲問師好,輕輕上樓右邊靠。
教室人人有事做,生生互相不打擾。
開窗通風換空氣,作業上交快靜齊。
一日計劃心盤算,人人養成好習慣。
班內45朵花蕾,人人都是傳香者,人人都有自己的崗位職責。隊員們在履行自己的職責時感受自己的被需要、被欣賞,在被需要、被欣賞中逐漸培養自信。這正是以服務意識,促使自己好習慣的養成。
為了幫助更多的隊員養成好習慣,同時提高學習成績,五2中隊實行了師徒結對制。對于學習有待提高、習慣有待進步的隊員,在自愿原則的基礎上,老師都給找了合適的師傅。師帶徒,師徒共同進步。
五2中隊的隊員們在好習慣養成之路上收獲滿滿!讓好習慣成為日常,用行動詮釋優秀,迎接更美好的明天 。