好習慣，是指良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。良好的習慣，會使我們終生受益。

五2花蕾傳香中隊的隊員們，通過視頻錄制，宣傳好習慣。隊員們結合課堂聽講、課間游戲、午間用餐等方面，談及自己對好習慣的看法。

上學期，學校成立了“習慣養成工作坊”，五2中隊積極加入。胡子欣和李謨僮向大家介紹了五2中隊挑戰的項目——物品擺放，具體包括外套、書包、飯兜、書本、鉛筆盒、水杯等物品的擺放要求。

有規則，必有監督！小柜物品擺放監督員吳奚若、服裝整理大師何雨涵和學具總檢查官趙希妍，講述了她們監督工作的開展情況。

有監督，也必有評價。21天習慣養成挑戰期間，隊員們先是對自己的表現進行自評，在挑戰卡上做評價記錄；每周五的班會課上，由組長對組員這一周的表現進行二次評價，最后由老師進行評價審核。

在大家的齊心協力之下，五2中隊的隊員共同創造了良好的學習環境。這其中，更是出現了很多榜樣人物，榮獲書籍、玩具和各種獎券的獎勵。

邢禹辰、李宗宸和劉嘉旭三位隊員，分別從三個方面，向大家分享了他們的好習慣養成記。

在習慣養成方面，五2中隊有哪些好的方法、措施可供大家借鑒呢？

細訂班規

五2中隊叫花蕾傳香中隊，那么每一位花蕾都應遵守花蕾令�；ɡ倭钜詴r間為順序，從早晨出家門，到放學后回家的路上，每一個時段，都有具體的要求。比如晨起上學時段，花蕾令是這樣要求的：

晨起上學

背上書包出門早，飯兜領巾別忘了。

進校大聲問師好，輕輕上樓右邊靠。

教室人人有事做，生生互相不打擾。

開窗通風換空氣，作業上交快靜齊。

一日計劃心盤算，人人養成好習慣。

班內45朵花蕾，人人都是傳香者，人人都有自己的崗位職責。隊員們在履行自己的職責時感受自己的被需要、被欣賞，在被需要、被欣賞中逐漸培養自信。這正是以服務意識，促使自己好習慣的養成。

為了幫助更多的隊員養成好習慣，同時提高學習成績，五2中隊實行了師徒結對制。對于學習有待提高、習慣有待進步的隊員，在自愿原則的基礎上，老師都給找了合適的師傅。師帶徒，師徒共同進步。

五2中隊的隊員們在好習慣養成之路上收獲滿滿！讓好習慣成為日常，用行動詮釋優秀，迎接更美好的明天 。