隨著信息化進程的推進，與之配套的內(nèi)控制度顯得越來越重要。就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境而言，企業(yè)的信息的處理與相關(guān)作業(yè)處理程序都必須依靠良好的計算機信息系統(tǒng)，因此信息系統(tǒng)內(nèi)部控制的好壞，將直接影響企業(yè)的運營與發(fā)展，所以建立健全企業(yè)的內(nèi)部控制制度、確保IT安全是十分必要的。
專家指出，IT安全應(yīng)建立在合理的總體規(guī)劃與設(shè)計、技術(shù)方案、產(chǎn)品的...
談到預(yù)科，首先要了解預(yù)科的起源，預(yù)科是為解決國際學(xué)生適應(yīng)該國教育體制而設(shè)置的一種過渡性課程，所謂過渡性課程，就是幫助學(xué)生在這一學(xué)年的預(yù)科學(xué)習(xí)中適應(yīng)西方的教育體制以及西方的文化和生活。簡而言之，預(yù)科就是解決學(xué)生諸多適應(yīng)性問題。
由于中國學(xué)生沒有較強的學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力，在赴美留學(xué)時很難適應(yīng)在美國的學(xué)習(xí)和生活。于是，國內(nèi)涌現(xiàn)...
“都說知識改變命運，但我卻沒想到知識會以這樣的一種方式改變我的人生軌跡”，在第六屆弘成風(fēng)采教育獎學(xué)金頒獎典禮上，“風(fēng)采獎”得主--來自東北財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的閆彪感慨萬分，而關(guān)于他的勵志故事還要從兩年前的一個電話說起……
2009年的一天下午，弘成學(xué)苑（<http://xueyuan.chinaedu.net>）招生處的工作人員在忙碌了一天正...
--對話弘成教育集團（ChinaEdu Corp.）CEO黃波
1、弘成教育成立12年了，回顧發(fā)展歷程，大致可分為幾個階段？每個階段的特點是什么?
在過去的這十幾年，弘成教育始終以 “弘揚教育 成就人生”為公司使命，圍繞著學(xué)習(xí)者不斷變化的需求發(fā)展。在這個過程中，弘成的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。
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(大江網(wǎng)記者尹齊勝 周鑫 圖文報道)
初次見到張元平校長的時候我有點詫異，不敢相信在我面前的這位皮膚有些黑黝滿臉憨笑的“高個”會是一校之長，因為以前也見過不少校長，他們大多皆是西裝革履，書生意氣，文質(zhì)彬彬，后來聽了關(guān)于張元平校長的故事才知道，或許也只有像張元平這樣一位堅強、勇敢、有責(zé)任心的老軍人才能夠勝任這樣一個特殊學(xué)校的校長吧。他堅強的意志，他那慈祥和藹的微笑和他大方而平...
馬景林：精心構(gòu)建“明日之學(xué)校”
——專訪北京市第十三中學(xué)校長馬景林
馬景林校長在大會上發(fā)言
馬校長為優(yōu)秀教師頒獎
在朱永新教授的心中，有這樣一所理想的學(xué)校：它有自己的特色，有自己的品位，有一個富有人格魅力、有遠大理想的校長，有一支創(chuàng)新型、有活力的教...
讓孩子以自己喜愛的方式過“六一”，還有一段時間才到“六一”兒童節(jié)，可是已經(jīng)有不少同學(xué)向我打探起今年班級的“六一”活動計劃。幾個平時與我比較親近的學(xué)生甚至未雨綢繆，提前為我準備了“六一”活動計劃。 去年學(xué)校出于安全的考慮，取消了“六一”大型文藝匯演活動，把慶祝的權(quán)力下放到班級。聽到這個消息后，孩子們參與熱情高漲，有的主動出謀劃策，有的認真準備節(jié)目，有的精...
5月13日，教育部副部長李衛(wèi)紅到南開大學(xué)，就全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要，深入推進“十二五”期間高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，進一步提高哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平進行了專題調(diào)研。 李衛(wèi)紅一行先后考察了南開大學(xué)文學(xué)實驗教學(xué)中心、經(jīng)濟實驗教學(xué)中心等文科實驗室，參觀了人文社會科學(xué)創(chuàng)新成果展，聽取了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)的工作匯報。...
高亞軍，男，1957年2月出生，漢族，浙江金華人。1981年7月畢業(yè)于浙師大物理專業(yè)。現(xiàn)任金華一中校長，黨委副書記、高級教師。
高亞軍，男，1957年2月出生，漢族，浙江金華人。1981年7月畢業(yè)于浙師大物理專業(yè)。1997年7月---1999年7月上海師大教育管理研究生畢業(yè)，現(xiàn)任金華一中校長，黨委副書記、高級教師。...
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”若非得“對號入座”，那么這句話對于內(nèi)斂而賦予創(chuàng)新、沉著而卓有思想的北京崇文區(qū)體育館路小學(xué)校長黃建榮來說，將是再好不過的評價了。從教28載，她緊緊把握教育發(fā)展新航向，孜孜追求教育教學(xué)高質(zhì)量；調(diào)任體小以來，她更是率先垂范，在教改新征途上繼往開來，用科學(xué)的發(fā)展思維和務(wù)實求真的辦學(xué)精神，帶領(lǐng)和諧奮進的...
北京市人大附中校長劉彭芝簡介(圖)
人大附中校長劉彭芝簡介：
劉彭芝，女，中共黨員，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長，中國人民大學(xué)副校級干部，北京市數(shù)學(xué)特級教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員。
劉彭芝多年從事超常教育、創(chuàng)造教育、體育藝術(shù)、心理教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)校科學(xué)管理等方面的研究，卓有成效。出版專著《劉彭芝教育文集》、《人生為一大事來》，主...
