干部是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校的中堅(jiān)和骨干。干部素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，決定著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效的大小，決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平。幫助承上啟下的中層干部提高素質(zhì)，擺正關(guān)系，明確職責(zé)，科學(xué)、藝術(shù)地開展工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成任務(wù)，這是校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重要工作之一。基于多年的觀察、實(shí)踐和研究，我認(rèn)為學(xué)校干部，尤其是中層干部，特別需要修煉兩項(xiàng)素質(zhì)和兩種精神。　

自覺(jué)探究的學(xué)習(xí)素質(zhì)

作為一名管理者，要管理好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、科研能力和綜合管理協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，要有問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能率領(lǐng)部門教職工理性地研究和解決問(wèn)題。要達(dá)到上述目標(biāo)，必須不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充新知識(shí)、接觸新理念、提高新技能。

學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人的基礎(chǔ)能力，也是成長(zhǎng)進(jìn)步的源動(dòng)力。一名好的管理者，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要善于經(jīng)常總結(jié)工作，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，又要找出下一步的努力方向；要善于向教職工學(xué)習(xí)，要認(rèn)真聽取教職工的意見(jiàn)，尊重教職工的創(chuàng)造精神，把工作需要和部門教職工的需求結(jié)合起來(lái)，幫助教職工在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和愿望；要善于向書本學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，結(jié)合工作實(shí)際，攝取書中精華來(lái)對(duì)癥下藥，解決難題，開創(chuàng)局面。

在改革深入發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，知識(shí)越來(lái)越成為領(lǐng)導(dǎo)干部真正的“實(shí)力”和“潛力”。只有不斷進(jìn)行知識(shí)充電、知識(shí)更新，讓自覺(jué)探究成為工作狀態(tài)，才能跟上時(shí)代步伐，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，辦好人民滿意的教育！

平和穩(wěn)定的心理素質(zhì)

一名高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要德才兼?zhèn)洌�還要有平和穩(wěn)定的心理素質(zhì)，才能適應(yīng)各種復(fù)雜工作環(huán)境的考驗(yàn)。要有良好的興趣、愛(ài)好，有穩(wěn)定的情感、情緒，有堅(jiān)強(qiáng)的信心、信念，有難得的謙和、寬容。

具體而言，一是要能夠正確對(duì)待職務(wù)升遷，把立足點(diǎn)放在做好本職工作上，放在扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)上。正確對(duì)待同志，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待自己，發(fā)揮職務(wù)所賦予的權(quán)力不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境。

二是要既能當(dāng)好正職又能當(dāng)好副職。正職要有寬廣的胸懷，要對(duì)副職放心、放權(quán)、放手，讓他們放膽工作，創(chuàng)造性地工作。副職一定要找準(zhǔn)自己的位置，力求不失職、不越權(quán)，樹立核心意識(shí)、顧全大局意識(shí)。只有正副職之間協(xié)調(diào)一致，合拍同步，才能形成一種團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的工作局面。

三是同志之間要平等相處。職務(wù)高低是工作的分工不同、責(zé)任不同，不是人格貴賤的標(biāo)志。每一個(gè)干部都應(yīng)該正確對(duì)待自己、對(duì)待群眾，不能因?yàn)槭歉刹烤陀小皟?yōu)越感”，要與廣大教職工打成一片。這樣才能廣交朋友，獲取信息，了解情況，開展工作，使自己的成長(zhǎng)根深葉茂。

我尤其倡導(dǎo)的是干部要嚴(yán)于律己，勇于自我批評(píng)。對(duì)自己要有自知之明，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)來(lái)自各方的批評(píng)，都要有“聞過(guò)則喜”的胸懷。

善于拓展的創(chuàng)新精神

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”一所學(xué)校能否站穩(wěn)腳跟，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)狀態(tài)，很大程度上就在于我們的干部能否積極推進(jìn)管理創(chuàng)新，創(chuàng)造性地貫徹和落實(shí)學(xué)校的戰(zhàn)略決策。

創(chuàng)新是一種崇高的追求，它與高尚的精神境界、高昂的精神狀態(tài)直接相聯(lián)系。沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更談不上創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)習(xí)正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，它為創(chuàng)新提供強(qiáng)勁的內(nèi)在動(dòng)力。干部要率先踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做到與時(shí)俱進(jìn)，只有自己具備了廣博的新知識(shí)、扎實(shí)的新技能，才能在學(xué)校管理中想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、成功創(chuàng)新。

干部要運(yùn)用自己的智慧，不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過(guò)程。管理者既應(yīng)該成為一名富有創(chuàng)造性思維的思想者，又要成為一名腳踏實(shí)地的實(shí)干家，思想上要有創(chuàng)新意識(shí)，行動(dòng)上要有創(chuàng)新能力。作為干部，不認(rèn)真貫徹學(xué)校的決定是不對(duì)的，原原本本地貫徹學(xué)校決定是應(yīng)該的，但創(chuàng)造性地工作是最有效能和活力的。

一句話，干部要把創(chuàng)造性思維落實(shí)到工作中，讓創(chuàng)新的工作成為與個(gè)人成長(zhǎng)良性互動(dòng)的“核動(dòng)力”。

團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校每一項(xiàng)重大任務(wù)的完成，依靠的是各部門齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合。因此，干部要樹立全局觀念和大局意識(shí)，圍繞學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)和工作思路，科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)本部門的工作。

要處理好本部門利益與學(xué)校整體利益、眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，有時(shí)甚至要為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體利益而“犧牲”本部門的利益。只有各部門之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，才能不斷提高隊(duì)伍的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

團(tuán)結(jié)分為干部之間和部門內(nèi)部?jī)蓚�(gè)方面。團(tuán)結(jié)就是要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。一名管理者應(yīng)具有對(duì)事業(yè)的“奉獻(xiàn)之心”、對(duì)同志的“理解之心”、與人相處的“平和之心”和對(duì)崗位的“責(zé)任之心”。像我們這樣規(guī)模大、校區(qū)分散的學(xué)校，猶如一部復(fù)雜的大機(jī)器，要使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必需保證源源不斷的動(dòng)力。這動(dòng)力源就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)就是全體干部和教師，轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)和諧了，我們這架機(jī)器就會(huì)保持強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力和發(fā)展動(dòng)力。

加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，既要各司其職、各負(fù)其責(zé)，又要經(jīng)常溝通，善于合作，相互支持、相互理解、相互補(bǔ)臺(tái)，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)與和諧，在教職工中樹立良好的形象；其次，干部要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，要具有廣闊的視野和寬廣的胸懷，要講究思想方法，做到多理解、少猜疑，多諒解、少挑剔，多干事、少表白，多自省、少自滿。

我以為，團(tuán)結(jié)像一條繩，編織所有人的心夢(mèng)；團(tuán)結(jié)像一把火，點(diǎn)燃所有人的激情。這是學(xué)校實(shí)現(xiàn)快速、高水平發(fā)展的核心精神。