“Ryan今天突然瞄上了家里的蛋糕,主動要給我和他爸爸‘分食物’,一邊分還一邊念叨瓜瓜龍,說瓜瓜龍告訴了他怎么分才公平,完成之后他特別開心,還說想馬上跟瓜瓜龍學新的內容”。自從Ryan開始在瓜瓜龍啟蒙學習,Ryan的媽媽常常和輔導老師橙子分享孩子的進步。Ryan的媽媽表示,她選擇瓜瓜龍啟蒙的一個主要原因就是Ryan非常喜歡瓜瓜龍的動畫內容,他把瓜瓜龍當成一個真正的好朋友,學習特別主動,而且瓜瓜龍啟蒙的學習內容也比較貼近生活,學到的知識可以馬上應用,這種學到新技能的滿足感也能夠激發小朋友的學習積極性。

作為專為2-8歲孩子打造的在線兒童啟蒙教育品牌,瓜瓜龍啟蒙十分了解如何調動孩子的學習興趣,像Ryan這樣的學員變化幾乎每天都在上演。瓜瓜龍啟蒙的整個教學過程以參與式情景教學為主,智能交互為輔,動畫課堂、闖關練習、生活拓展和主動表達四個環節層層深入,幫助孩子將所學知識內化為能力,讓孩子愛上思維學習,養成受益一生的好習慣。

結合生活應用場景激發興趣 引導孩子主動學習

“生活即教育”是著名教育家陶行知提出的一個重要教育理念,在他看來,教育應該在生活中進行,讓生活決定教育,用教育改造生活。在打造沉浸式動畫課堂的過程中,瓜瓜龍啟蒙的教研團隊就踐行了這一理念,圍繞著逛超市、做食物、整理房間等一系列實際生活場景進行情節設計,結合現實生活片段進行知識內容的講解,以有趣易懂的動畫情節幫助孩子理解掌握。小學員Ryan在看完了瓜瓜龍給小伙伴分書本的動畫內容后,自然而然地學會了如何公平地分食物,這種對知識的吸收應用就是一個典型的例子。

值得一提的是,瓜瓜龍啟蒙還單獨開辟了在生活中進行思維啟蒙的教學環節。真人老師會將動畫課程中的學習內容引入真實的生活場景,讓孩子從身邊隨處可見的一些生活現象中學習思維知識,并引導他們將學到的內容再應用到生活中去。“這是一個天平,我們要把兩邊掛上一樣重的東西,天平才能夠平衡。”Ryan的媽媽給橙子老師發來了這樣一段可愛的視頻,視頻中的Ryan模仿著授課老師將兩只襪子小心翼翼地掛在衣架兩頭,開心地向鏡頭展示。

通過動畫講解與真人教授相結合的教學形式,瓜瓜龍啟蒙將思維概念融入生活場景,提供兼具趣味性、科學性的啟蒙內容,使孩子在游戲中快樂學習。同時,這樣的生活課堂也可以幫助孩子在短時間內明確學習目的,在生活中拓展實際應用,讓孩子的思維能力更上一層樓。

專業教具打造家庭啟蒙學堂  學以致用提升思維能力

為了更好地幫助孩子將思維能力與動手能力結合起來,瓜瓜龍啟蒙還為各階段孩子專門配備了與教學內容緊密配合的練習教具,孩子可以在生活中、家庭里使用教具鞏固重點知識,在愉快的游戲中延展所學內容。此外,所有教具的材質與設計均經過了瓜瓜龍啟蒙教研團隊的多層甄選,致力提升孩子使用體驗。

例如,彩色正方體積木塊就十分受到瓜瓜龍小學員的喜愛。配合這項教具,孩子可以更全面地理解課上講授的圖形空間知識,通過實體觀察與動手實操,進行多維度、多感官結合的思維學習。小朋友既可以跟隨課上的演示進行實踐,也可以按照配套游戲手冊中的指示,對不同顏色的正方體進行分類、計數與組合,進一步消化抽象的空間概念,培養立體化思維,強化對數的感知。

“之前我買了很多思維啟蒙的書,Ryan都不太感興趣,甚至產生了一點兒抵觸心理。自從學了瓜瓜龍后,Ryan經常坐在小桌前擺弄教具,溫習當天學習的內容,還會喊我和爸爸一起來玩。這些教具不僅幫助孩子鞏固了知識,也成了我們與孩子共度親子時光的一個小契機。”能夠參與到Ryan的學習生活中,Ryan的媽媽感到很開心。

啟蒙階段的思維學習對孩子的認知發展有著重要的影響。未來,瓜瓜龍啟蒙也將繼續打磨內容、優化教具,助力孩子思維與能力的全面培養,通過生活場景的加入和實體教具的運用,使孩子真正做到學以致用,讓思維啟蒙“從生活中來,到生活中去”。

來源：網絡