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講座現(xiàn)場(chǎng)
8月7日，中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)研究所副所長(zhǎng)、《美術(shù)觀察》副主編孟繁瑋教授以“新時(shí)代文藝評(píng)論建設(shè)的三個(gè)維度：價(jià)值觀、理論性、專業(yè)化”為題，為國(guó)家藝術(shù)基金“新時(shí)代青年美術(shù)評(píng)論人才培訓(xùn)”項(xiàng)目學(xué)員授課。講座以“價(jià)值觀、理論性與專業(yè)化”為框架，系統(tǒng)闡述新時(shí)代文藝評(píng)論的使命、問(wèn)題與路徑。
授課老師與學(xué)員合影
講座現(xiàn)場(chǎng)
孟繁瑋表示，當(dāng)前文藝創(chuàng)作雖呈繁榮之勢(shì)，亦面臨“價(jià)值模糊、評(píng)論失語(yǔ)、專業(yè)缺位”等挑戰(zhàn)，在價(jià)值觀上，評(píng)論者應(yīng)堅(jiān)持守正推新的根本立場(chǎng)。堅(jiān)守“人民性”，從客體觀看到主體表述，將人民作為“文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者”，把更多有筋骨、有道德、有溫度的優(yōu)秀作品推介給讀者；弘揚(yáng)時(shí)代精神，把握中國(guó)式現(xiàn)代化的思想敘事，既要回應(yīng)時(shí)代使命，更要敢于面對(duì)新挑戰(zhàn)，通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新，為民族復(fù)興給予文化和精神賦能；彰顯文化自信，探索本土文脈的當(dāng)代表達(dá)，繼承創(chuàng)新中國(guó)古代文藝批評(píng)理論優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)批判借鑒現(xiàn)代西方文藝?yán)碚摚罱K建設(shè)具有中國(guó)特色的文藝?yán)碚撆c評(píng)論學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。
在理論性層面，注重構(gòu)建中國(guó)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系。孟繁瑋倡導(dǎo)立足中國(guó)傳統(tǒng)畫學(xué)資源，并結(jié)合中國(guó)藝術(shù)研究院科研立項(xiàng)“中國(guó)傳統(tǒng)畫學(xué)觀念與當(dāng)代闡釋及運(yùn)用”項(xiàng)目，說(shuō)明理論建設(shè)與創(chuàng)作實(shí)踐的互動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)境還原”與“批判性繼承”相結(jié)合，探索傳統(tǒng)美術(shù)資源參與當(dāng)代文化建構(gòu)的可能性路徑；提醒在新科技的介入下，謹(jǐn)守“批判性創(chuàng)新”原則，警惕科技手段粗糙性、同質(zhì)化和文化偏見(jiàn)對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)本體價(jià)值的消解。
關(guān)于專業(yè)化，孟繁瑋表示，“專業(yè)”應(yīng)達(dá)到“深度、精準(zhǔn)度與純度的有效統(tǒng)一”：評(píng)論須深入藝術(shù)本體，將注意力聚焦在藝術(shù)作品中關(guān)乎“人”的思想和情感的深度挖掘，使評(píng)論文章完成由“物”向“人”，由“作品”向“思想”的提升；深化對(duì)問(wèn)題持續(xù)強(qiáng)化的意識(shí)，杜絕“隔靴搔癢”；以銳利目光審視作品，以真知灼見(jiàn)引導(dǎo)審美，做到“銳度之純、坦蕩之純、真誠(chéng)之純、嚴(yán)謹(jǐn)之純”。
學(xué)員提問(wèn)與分享現(xiàn)場(chǎng)
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，來(lái)自首都師范大學(xué)、東南大學(xué)、廣州藝術(shù)博物院、山東美術(shù)館、重慶第二師范學(xué)院等單位的學(xué)員就地域美術(shù)研究、價(jià)值引領(lǐng)與多元表達(dá)、大眾美育與學(xué)術(shù)展覽平衡等問(wèn)題與老師展開(kāi)深入交流。講座最后，孟繁瑋寄語(yǔ)學(xué)員成為“知行合一的踐行者、守正創(chuàng)新的開(kāi)拓者、引領(lǐng)風(fēng)尚的擔(dān)當(dāng)者”，以高質(zhì)量評(píng)論推動(dòng)新時(shí)代文藝繁榮。
來(lái)源：中國(guó)美術(shù)報(bào)
