說起作文，許多學生感到很頭痛。其實，寫作本身并不復雜。歸根結底，可以用“收”“放”二字來概括。“收放作文法”，就是以“放飛想象，收斂聚焦”為核心意涵的一種創意作文方法，學會之后，考試寫作時便能提速又提分。

  “收放”之法，首要是“放”。當面對一道作文題，腦子一片空白，怎么辦？這就要啟動“放”，通過放飛想象打開思路，收集寫作信息，激活創新靈感。

  怎么“放”？一是要“多頭”放想，從寫作對象的上頭（國家大事）、下頭（社情民意）、前頭（過往經歷）、后頭（未來趨勢）、里頭（內在因素）、外頭（外部環境）等方面進行想象發散。二是要“多向”放想，就是從事物的橫向、縱向、側向、反面等方向想象發散。三是要“多維”放想，從問題的背景出發，聯系實際、理性思考、系統聚焦等維度思考發散。通過全方位放想發散，為“收聚”加工提供充足的原料。

  其次是“收”，也就是對“放”出的創意，通過收攏、收斂、收歸，聚焦為成套的表達系統。“收”，是對已有信息的綜合歸納和提煉優化，是將由“放”得到的信息去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作過程。只有通過“收聚”，將“放”出的創意系統化，將零碎的信息條理化，將粗淺的認識深刻化，才能形成張力，進而落地入文。

  我們在寫作實踐中總結提出的“三塊N段”模式，就是一種系統成套的形式創新。這里所說的“三塊”，是指全文布局的開頭板塊、主干板塊、結尾板塊。“N段”則是構成全文的若干段落。有的學生對行文有一種恐懼感，往往一句一句地湊，一詞一字地摳，不僅寫得很苦、寫得慢，而且缺乏整體感。鑒于此，“三塊N段”模式化繁為簡，化難為易，把整篇作文分解為若干塊段網格，然后各個擊破，逐塊逐段地精心打造，最終整合成文。不管議論文還是記敘文，都可以模仿這一模式，快速寫出一篇好作文。

  收放自如是寫作的至高境界。總的來說，在“收放作文法”中，“放”是前提，是基礎，“收”是目的，是結果，只有以“放”出新出彩，以“收”聚焦聚力，才能亮點紛呈，并以亮提分。“收放作文法”與新課標對標對表，通過“放”的內容創新和“收”的形式創新，讓學生多一些獨立思考，寫出屬于自己的話語、自己的感悟，形成真正的個性化表達，符合高分作文的評分標準，也有利于培養學生的寫作興趣。（作者：熊文）