“愛己者，方能愛人�！� 在 2025 年 “5・25” 心理關愛月期間，工大附中新升分校以 “愛自己每一天” 為主題，開展系列心理健康教育活動，引導全校師生深度思考心靈成長，通過繪本創作、情感互動、光影療愈三大主題活動，讓心理教育如春風化雨般浸潤校園，為同學們的童年注入溫暖力量。

 活動伊始，學校發起 “心靈繪本” 創作活動，鼓勵同學們圍繞 “愛自己的小事” 展開創作�；顒拥玫綗崃翼憫�，共征集到 196 件創作素材。同學們充分發揮想象力，用可愛的小貼畫、生動的筆觸，將日常生活中關愛自己的點滴瞬間記錄下來，最終創作出 32 本童趣滿滿的心理繪本。優秀作品在校內以 “心靈畫廊” 形式巡回展出，引得師生紛紛駐足觀賞。觀展過程中，大家在留言區積極互動，“原來每個人都是獨特的星星”“愛自己，就是最美好的開始” 等溫暖話語，傳遞著對自我的肯定與鼓勵。

“暖心話語漂流” 行動同樣亮點十足。活動現場，一張張承載著鼓勵與溫暖的話語被書寫在小紙條上，整齊排列。清晨，同學們踏入校園，便會被這些充滿愛意的文字吸引，紛紛撕取。有的同學將紙條夾在筆記本中，作為激勵自己的小書簽；有的同學把這份溫暖分享給家長；更有同學逐字逐句品讀每一張紙條，將其視為心靈慰藉。這些小小的紙條，在校園里流動穿梭，匯聚成強大的 “心語磁場”，讓關愛的力量在師生間不斷傳遞。

全體師生共同觀看心理紀錄片《你聽見了嗎？》，跟隨鏡頭感悟生命的意義與價值。觀影結束后，同學們圍繞生命韌性、面對困難的態度等話題展開熱烈討論。大家在交流中加深了對生命的理解，學會從挫折中汲取力量，在感悟中尋找心靈的避風港，進一步增強了心理抗壓能力。

本次 “5・25” 心理關愛月活動，通過具象化、生活化的形式，將積極心理學理念融入學生日常成長，轉化為可感知、可踐行的行動指南。學校以此次活動為契機，持續構建 “全員心育” 生態，致力于讓每一位學生在充滿接納與愛的環境中，成長為內心有光、溫暖向上的人。