點燃潛心治教的生命之火
——周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)速寫
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，是建設(shè)高水平大學(xué)的根本保證。
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院建院11年來，根據(jù)黨的教育方針和新時期職業(yè)規(guī)范的基本要求，用人人是人才、人人可成才的教育理念弘揚著崇高師德，書寫著無私大愛，哺育著莘莘學(xué)子。
宣揚先進(jìn)塑立師德典范
高尚師德是對“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”濟(jì)世精神的傳承。
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院在辦學(xué)過程中緊抓師德建設(shè)，大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，努力培育教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、誨人不倦、慎獨自律的精神，將師德教育與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動相結(jié)合，與學(xué)習(xí)道德楷模相結(jié)合，與學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)活動相結(jié)合，與“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動相結(jié)合，與“作風(fēng)轉(zhuǎn)變暨環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”活動相結(jié)合，將師德教育落實到每位教職工工作、生活、學(xué)習(xí)之中，使之成為學(xué)院校園文化的精魂。在此過程中，涌現(xiàn)出了一個個胸懷國家、關(guān)愛學(xué)生的平凡卻不平庸的優(yōu)秀代表。他們中，有不計得失、無私奉獻(xiàn)的王彥偉，有以情育人、以愛感人的張素華，有奉獻(xiàn)愛心、勤于教學(xué)的張蕊……省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省高校學(xué)生工作先進(jìn)個人、省高校優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀教師、新長征突擊手、優(yōu)秀教育工作者等一個個閃光的稱號，將周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工學(xué)為人師、行為世范的高尚師德盡情彰顯。
打造隊伍構(gòu)建師德長城
作為高職教育，如何將學(xué)生招得來、留得住、學(xué)得好、就業(yè)好是一個大問題。為此，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持用特色吸引人、用學(xué)識征服人、用師德感動人，以此推動學(xué)院發(fā)展。
自建校之日起，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院就全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、富有活力的師資隊伍。學(xué)院堅持培養(yǎng)、引進(jìn)、提高并舉的方針，針對教學(xué)和發(fā)展的需要，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升整體素質(zhì)。
一方面加強(qiáng)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)、引進(jìn)工作，建立崗位責(zé)任制與目標(biāo)管理責(zé)任制相結(jié)合的專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)制，賦予專業(yè)充分的辦學(xué)自主權(quán)，發(fā)揮專業(yè)在人才培養(yǎng)中的主體作用，充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，通過實踐發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。另一方面牢牢抓住課程建設(shè)這個核心，以專業(yè)核心課程建設(shè)為重點，兩級精品課程建設(shè)為載體，課程的項目化改革為抓手，打造一批高水平的課程教學(xué)團(tuán)隊和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。
經(jīng)過不懈努力，現(xiàn)在學(xué)院高級職稱教師占教師總數(shù)的30.7%，碩士學(xué)位以上教師占38.9%。十一五期間，更有11人入選“543人才工程”、 11人被評為省市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。畜牧獸醫(yī)教學(xué)團(tuán)隊獲評省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。
系列活動推進(jìn)師風(fēng)發(fā)展
學(xué)院出臺了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見，深入扎實地開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。每年舉行師德先進(jìn)評比，以此增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使其主要精力放到教育教學(xué)上來，在全院形成了學(xué)高為師、德高為范的良好氛圍。
學(xué)院在學(xué)生中廣泛開展“評教”活動，在教師中展開青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、優(yōu)秀教師評選等活動，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，用這一系列舉措倡導(dǎo)教師弘揚師德、爭當(dāng)先進(jìn)。以此提高廣大教師的思想認(rèn)識水平，加快傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化敬業(yè)奉獻(xiàn)意識和改革創(chuàng)新意識，使學(xué)院教師的思想觀念與高等職業(yè)教育的發(fā)展要求相適應(yīng)。
胡錦濤總書記曾明確指出：“廣大教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，把教學(xué)作為首要任務(wù)，自覺加強(qiáng)師德建設(shè)，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極探索和實踐教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
不求轟轟烈烈，但求問心無愧。周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大教職工孜孜不倦地行走在教書育人的道路上，點燃生命之火潛心治教。（李明臣 于慧娟）
