為進(jìn)一步深化思政課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。2025年10月23日24日北京市懷柔區(qū)第一小學(xué)舉行了“陽(yáng)光思政 鑄魂育人”道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦課堂實(shí)踐，通過(guò)課例展示、研討交流、專(zhuān)家引領(lǐng)環(huán)節(jié)，為思政教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校“陽(yáng)光思政”特色品牌建設(shè)。懷柔區(qū)思政課督導(dǎo)專(zhuān)家、懷柔一小思政課督導(dǎo)員（原懷柔三小校長(zhǎng)）彭興江，懷柔區(qū)道德與法治學(xué)科教研員李東梅蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，學(xué)校干部、陽(yáng)光思政研究中心成員、全體道德與法治學(xué)科教師、部分教師代表共同參與聽(tīng)課研討活動(dòng)。

解雙立老師的《生活離不開(kāi)規(guī)則》著重結(jié)合常見(jiàn)生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的規(guī)則，側(cè)重感知規(guī)則在社會(huì)生活中發(fā)揮的具體作用，切實(shí)感受遵守規(guī)則不僅是對(duì)個(gè)人行為的要求，而且是社會(huì)生活有序運(yùn)行的必要保障。

張梓渝老師的《歡歡喜喜慶國(guó)慶》是二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。張老師運(yùn)用多種方法巧妙地引發(fā)孩子們的情感共鳴。課堂上，當(dāng)《開(kāi)國(guó)大典》的歷史影像浮現(xiàn)，當(dāng)“王二小”等英雄故事娓娓道來(lái)，那段崢嶸歲月不再遙遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)情懷在孩子們心中落地生根。

《網(wǎng)絡(luò)新世界》是鐘艷艷老師講授的四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)課前讓學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)資料、課中設(shè)計(jì)豐富課堂內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果和育人成效。

楊春苗老師的《公民的基本權(quán)利》一課則通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道憲法是國(guó)家根本法，也是公民權(quán)利的保障書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立權(quán)利意識(shí)，尊重他人合法權(quán)利，共同營(yíng)造和諧有序的社會(huì)環(huán)境。

張瑞霞老師的《遼闊的國(guó)土》一課從多角度讓學(xué)生感知我國(guó)國(guó)土遼闊，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看地圖，培養(yǎng)他們良好的讀圖識(shí)圖習(xí)慣和能力。

課后，五位授課教師分別進(jìn)行了課后反思，與會(huì)人員圍繞研究課，展開(kāi)了深度且熱烈的研討交流，碰撞出了智慧的火花。

活動(dòng)最后，教研員李東梅、彭興江校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，既肯定了亮點(diǎn)，又提出了優(yōu)化建議。他們認(rèn)為：五位老師的課堂教學(xué)體現(xiàn)了思政引領(lǐng)力，老師們運(yùn)用多樣方法精準(zhǔn)施教，用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)，用課標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)出多樣的學(xué)習(xí)方式，課堂成效顯著。同時(shí)他們也希望老師們進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深入研究教材和學(xué)生，用多樣有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極參與，深入思考，達(dá)到情感共鳴，切實(shí)發(fā)揮思政課程育人功能。

此次活動(dòng)不僅展示了教師的教學(xué)風(fēng)采，更通過(guò)“實(shí)踐--研討--提升”的閉環(huán)模式，為學(xué)校思政教育注入了新動(dòng)能。未來(lái)，懷柔一小將繼續(xù)深化思政課程改革，打造更多“有溫度、有深度、有力度”的思政課堂，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校育人質(zhì)量提升。