大家好，今天我想和大家一起分享一件珍貴的歷史文物——毛主席寫給李思安的一封書信手稿。這封手稿寫于1951年1月14日，到現(xiàn)在已經(jīng)有71年的歷史了。收信人李思安，又名欽文，生于1892年10月的湖南省長(zhǎng)沙縣大賢鎮(zhèn)，她在1969年2月6日去世，享年77歲。

李思安的人生經(jīng)歷與毛主席頗為相似，這也使得她與毛主席之間建立了深厚的友誼。從現(xiàn)存的歷史資料中，我們可以查到毛主席曾給她寫過三封書信，在信中，毛主席親切地稱呼她為“欽文姊”“思安先生”和“思安姐”。這些稱呼不僅體現(xiàn)了毛主席對(duì)李思安的尊重，也反映出他們之間不同尋常的關(guān)系。而今天我們要分享的這封書信，正是這三封珍貴信件中的一封。

這封書信手稿共有兩頁，采用豎排版的格式。雖然無法直接展示圖片，但我可以盡力用文字描述一下它的整體樣貌。手稿的紙張微微泛黃，透露出歲月的痕跡。上面的字跡清晰有力，每一個(gè)字都仿佛蘊(yùn)含著毛主席深厚的情感和思考。

接下來，讓我們從這封書信手稿中挑選出幾個(gè)典型的字體，逐一欣賞它們獨(dú)特的寫法特點(diǎn)。

首先，我們來看看“思”字。這個(gè)字在手稿中顯得非常醒目，每一筆都寫得飽滿而有力。起筆處，毛主席的筆觸沉穩(wěn)，沒有多余的修飾，直接切入紙面。在書寫過程中，他的筆鋒流暢自然，沒有絲毫的停頓和猶豫。特別是在寫到“心”字底時(shí)，毛主席的筆觸更加凝重，仿佛要將自己的思緒和情感全部?jī)A注在這個(gè)字中。整個(gè)“思”字看起來既簡(jiǎn)潔又大氣，充滿了力量和美感。

接下來是“安”字。這個(gè)字在手稿中的寫法同樣別具一格。毛主席在書寫“安”字時(shí)，特別注重筆畫的平衡和協(xié)調(diào)。起筆處的橫畫平直有力，為整個(gè)字奠定了穩(wěn)定的基調(diào)。接下來的豎畫則寫得挺拔而堅(jiān)韌，與橫畫形成了鮮明的對(duì)比。在寫到下面的“女”字底時(shí)，毛主席的筆觸變得柔和而細(xì)膩，使得整個(gè)字在剛?cè)岵��?jì)中達(dá)到了完美的平衡。這個(gè)“安”字不僅字形美觀大方，更透露出一種平和、安詳?shù)臍庀ⅰ?

再來說說“學(xué)”字（這里指的是繁體字的“學(xué)”）。在手稿中，“學(xué)”字的出現(xiàn)頻率非常高，而毛主席在書寫這個(gè)字時(shí)也是下足了功夫。他特別注重字形的整體布局和筆畫的穿插避讓。上面的“冖”部分寫得寬大而舒展，為下面的“子”字提供了足夠的空間。在寫到“子”字時(shí)，毛主席的筆觸變得靈動(dòng)而活潑，使得整個(gè)字在穩(wěn)重中又不失生動(dòng)。特別是“子”字下面的兩個(gè)小點(diǎn)，毛主席處理得恰到好處，既不過于張揚(yáng)，也不過于拘謹(jǐn)，為整個(gè)字增添了幾分靈動(dòng)和韻味。

提到“竹如”這兩個(gè)字，我們不得不感嘆毛主席的書法造詣之深。這兩個(gè)字在手稿中寫得非常傳神，仿佛一幅生動(dòng)的竹畫躍然紙上。在書寫“竹”字時(shí)，毛主席的筆觸挺拔而有力，每一筆都像是竹子的主干或枝葉，充滿了生命力和韌性。而“如”字則寫得柔美而流暢，與“竹”字形成了鮮明的對(duì)比。這兩個(gè)字放在一起，既相互獨(dú)立又相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅和諧而美妙的畫面。

最后是“大學(xué)”兩個(gè)字（同樣指的是繁體字的“大學(xué)”）。這兩個(gè)字在手稿中顯得莊重而典雅。毛主席在書寫時(shí)，特別注重筆畫的粗細(xì)變化和整體布局的協(xié)調(diào)性。上面的“大”字寫得開闊而舒展，為下面的“學(xué)”字提供了足夠的支撐。而“學(xué)”字則寫得繁復(fù)而不失條理，每一個(gè)筆畫都安排得恰到好處。這兩個(gè)字放在一起，不僅字形美觀大方，更透露出一種深厚的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氣息。

總的來說，這封書信手稿中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著毛主席深厚的情感和思考。他在書寫時(shí)不僅注重字形的美觀和筆畫的流暢性，更注重整體布局的協(xié)調(diào)呼應(yīng)。這使得整個(gè)手稿在視覺上呈現(xiàn)出一種和諧而美妙的畫面感。通過欣賞這些字體我們不僅可以感受到毛主席精湛的書法技藝和深厚的文化底蘊(yùn)，更可以體會(huì)到他那種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、專注的書寫態(tài)度和對(duì)友人的深厚情感。

來源：網(wǎng)易新聞