中新網上海7月27日電 (記者陳靜)記者27日獲悉，覆蓋基礎教育、職業教育、高等教育全學段的“大中小一體化人工智能通識教育教材”在2025世界人工智能大會(WAIC2025)上正式發布，成為中國系統性人工智能通識教育資源。

  據透露，今年秋季，這套教材將走進各試點學校，并將向全國大中小學課堂推廣。

  在2025世界人工智能大會的智能教育論壇上，華東師范大學方面介紹，在教材編寫過程中，校方匯聚多學科專家力量，精準對接不同學段學生認知特征，構建從基礎認知到復雜應用的AI知識體系，既融入最新技術實例，又注重科學性、前沿性與趣味性的融合，最終形成12冊螺旋遞進的內容體系，實現技術能力與人文思辨的深度結合。

  據悉，長期以來，人工智能教育面臨學段銜接斷層、師資儲備不足、文化適配性弱等挑戰。華東師范大學這套教材的推出，為破解這些難題提供了可行方案。教材主編團隊方面表示，這套叢書是貫通式AI教材，更是數字文明時代育人邏輯的重構。

  在學段銜接上，此前國內多版AI教材多存在“小學游戲化、高中重代碼”的割裂問題。華東師范大學這套教材創新構建覆蓋6歲-22歲學習者的AI通用知識框架，依托該校智能教育研究院學術支撐，融合《教師數字素養》《中小學人工智能課程指南》等標準，形成邏輯連貫、內容遞進的一體化課程體系，填補了貫通式AI教育的空白。

  華東師范大學教育學教授、AI科學家領銜，聯合上海多所職業院校資深教師及深圳南山教育局帶領的40余位一線教師共同參與編寫教材，實現“理論下沉-實踐反哺”模式，讓教材真正扎根教學場景。

  在教材的文化內核上，編寫團隊方面介紹，教材中，墨子“兼愛”思想與機器人三定律在AI倫理章節對比呈現，“鄭和下西洋”“田忌賽馬”等文化典故嵌入邏輯推理和計算思維內容，高鐵故障智能診斷等“大國重器”技術納入職業模塊，可多維度增強學習者的文化認同與實踐能力。

  教材編委、華東師大上海智能教育研究院院長周愛民教授表示，算法時代，唯有以教育培育創新根基，才能讓少年與時代共赴山海，同頻共進。(完)

來源：中國新聞網