春日耕行早，沃土待新苗，在這充滿希望的季節里，五一小學大興一分校、二分校“耕啟新程 智耘好年景”開耕節在“金種子校外科技實踐基地”順利舉行。本次活動將勞動教育與科技相結合，旨在為學生們種下成長與創新的種子，開啟一段全新的耕讀旅程。

校長譚中玲在《播撒金種子 耕創向未來》的致辭中，分享了學校將勞動教育升級為“耕創課程”的愿景，期望學生們在傳承中創新，并為孩子們埋下三顆“成長的金種子”。校園里的種植基地將成為他們探索智慧農業、實踐科技創新的新天地。

榆垡鎮副鎮長彭蘭蘭、大興區科委綜合科副科長潘超、中電投新農創（北京）農業發展有限公司副總監敬賀、大興區教師進修學校柏東河共同為基地揭牌，兩塊銅牌不僅承載著農耕文明的厚重，更標志著科技+農耕教育場景的正式落地，基地規劃了傳統農耕區與智慧農業大棚，將成為學生觀察植物生長、開展數據監測、實踐農具改良的活課堂。

隨后，學校正式聘任大興區科委綜合科科長武曉穎、中電投新農創總監馬志鵬擔任“科技副校長”。在互動問答環節，學生們圍繞“智能農具改良”“小學生如何參與智慧農業”等問題踴躍提問。馬校長深入淺出地解釋科技如何賦能傳統農具，并鼓勵學生從記錄植物生長數據、設計簡單農具模型等小事入手，將課堂知識轉化為創新實踐，現場氣氛熱烈，孩子們眼中閃爍著對科技農耕的向往。

五一小學集團總校校長閆志瑋在開耕節寄語：希望老師們勇做“破解播種者”，以跨學科思維融田間實踐與問題場景，讓知識在解決真實問題中扎根；望學生當“帶問號的耕者”，將觀察自然的好奇心化作科學實踐的行動力，成為未來農業的星火；愿學校為“聯結的橋梁”，搭建家校社平臺，打通大小課堂，讓“讀書”與“種地”共筑成長，促知識扎根，創新結果。

“開耕第一鏟”環節，領導、專家與學生代表共同按下“智慧農耕”的啟動鍵，現場光伏板在陽光下悄然轉動，為這片土地注入科技賦能的信號。

隨著紅、綠按鈕的按下，象征著“傳統耕作”與“智慧農業”雙軌并行的實踐正式啟程，孩子們隨后有序步入田間，在教師引導下分組開展傳統翻土播種與光伏設備原理觀察。這場簡約而不失儀式感的啟動，將科技賦能的抽象概念化作可見的光能轉動，讓耕創實踐的種子在春日的土地上與孩子們的好奇心一同萌發。

這場融合傳統底色與科技亮色的教育實踐，恰似一粒金種子，在學校小課堂與社會大課堂的沃土中扎根，愿這方耕創的天地成為孩子們觸摸文明根脈、播種科技夢想的起點，在知行合一的土壤里茁壯成長。