近日，由北京教育學院石景山分院主辦，北方工業大學附屬學校承辦的“科技連通共情山水，多方聯動共育新人——追尋石景山的‘水文化’閱讀分享”活動圓滿舉行。本次活動是北京市科學技術協會“‘科技館之城’2024公共服務展教示范項目”中的重要內容，聚焦于石景山區域內以永定河為代表的湖泊水體所承載的獨特文化形態，從水的制度文化、水的工程文化、水的精神文化三個角度，以學科閱讀、項目式推進跨學科主題學習的方式，面向初一、初二年級全體學生進行閱讀和研學成果的展示。

活動伊始，北方工業大學附屬學校書記沈景娟首先致辭，她代表學校對到訪嘉賓表示熱烈歡迎，并高度贊揚了此次活動的意義。本次活動精心設計了歷史、地理、語文和信息技術四個學科小組閱讀后的學習展示。 

歷史組通過小報制作和三句半表演，向大家介紹了從古代《河防令》到現代《河長制》的演變歷程。地理組結合閱讀資料和實地考察的成果，制作石景山區永定河水域和山川的模型，形象地展示了永定河對石景山區的影響及其上第一個水利工程的結構與功能。語文組深入探討水的精神文化，舉辦讀書交流會，以座談交流的方式，探討“水之美”、“水之趣”、“水之思”，讓在場的師生共同感受到了水文化的獨特魅力。信息技術組利用水下機器人取樣，取得了高效數據采集和實時監控與分析的效果，為水文化保護和傳承提供了新思路，推動了文化與科技的深度融合。

水利部發展研究中心劉卓副處長在活動點評中向學生們介紹了我國“河長制”工作開展推進的情況，高度贊揚了學生們制作的水工程沙盤、水下機器人，希望未來能夠借助這些機器人對河湖污染物進行清理、通過對水下動植物生長進行觀測等，一起建設幸福河湖，實現人與自然的雙向奔赴。北京教育科學研究院課程中心樂進軍副主任強調水文化是非常好的教育載體，此次活動涵蓋了歷史、語文、地理、科技等內容與知識，課程內容設置非常好，活動體現了學生對于水文化的深切理解以及對于水文化重要性的認識，希望同學們繼續深化研究，弘揚和傳承中國水文化。水資源辦張慶科長隨后詳細解讀了‘河長制’的由來及其在水資源管理中的重要作用，呼吁學生們成為小小‘河長’，積極參與到水資源保護的實際行動中去，分院陳緒峰副院長以活動目標素養化、內容在地化、視角多元化、成果可視化進行了總結發言。

近年來，石景山區教育系統持續開展“水文化”相關課外活動，通過豐富多彩的內容設計和深入淺出的“河長制”教育，提升了青少年對水文化的認知和水資源保護意識。學生們參與家鄉“水文化”的學習和探索，提升了對家鄉的認同感和自豪感，激發了大家積極參與家鄉建設和發展的熱情。