目前，各地出臺的減負政策規(guī)定了具體的量化標準，有的甚至細化到每節(jié)課的課時，作業(yè)時間也精確到分鐘來計算。對此，56.95％的網(wǎng)友認為減負措施是個系統(tǒng)工程，單純依靠減少課堂和作業(yè)量，并不能真正解決問題。12.29％的網(wǎng)友認為減負需要教育部門真正“以生為本”，切實減輕中小學生負擔，9.16％的網(wǎng)友認為讓學校和教師更加注重課堂效率的提升，18.07％的網(wǎng)友表示減負不僅僅是學校的事情，還需要家長社會各界共同支持。

　　對于減負政策能否真正堅持下去，70.36％的網(wǎng)友認為要切實改革教學標準、考試要求等內(nèi)容，與相應(yīng)的課時量相匹配，才能從根本上遏制政策反彈。此外，12.61％的網(wǎng)友還認為學校要積極開展課外活動，充實學生“減負”后的空余時間，10.84％的網(wǎng)友同時還要加強減負監(jiān)控。

　　減負政策出臺后，一方面學生在校時間減少了，但是另一方面卻“火”了課外培訓機構(gòu)。為了應(yīng)付升學考試，家長立即用課外輔導的方式填補孩子們的空閑時間。對此，65.70％的網(wǎng)友認為，要從根本上給學生減負，需要構(gòu)建多元教育評價機制，改變單一依靠“分數(shù)”的考試評價標準。18.71％的網(wǎng)友認為需要改革教育思想和教學方法，實施素質(zhì)教育，8.59％的網(wǎng)友認為需要引導家長正確的育人觀念，6.99％的網(wǎng)友認為需要規(guī)范社會培訓機構(gòu)，對課外培訓機構(gòu)實行準入政策。

　　在開放性問題中，對于“很多家長在教育孩子問題上有盲目的從眾心理，您認為如何引導家長的正確的教育理念？”這個問題，網(wǎng)友們表示，要引導家長改變教育觀念，首先國家應(yīng)從根本上改革現(xiàn)有的高考制度，改革人才的評價標準，全面推行素質(zhì)教育，同時媒體進行廣泛宣傳，教育部門也可組織家長培訓學校。