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隨著社會發展，校外教育機構面臨著新的機遇，更遇到了諸多的困難、挑戰。各機構相關負責人紛紛表示，需加強區域內、區域間，乃至與外省市和國際上彼此的交流、合作，形成發展的合力，才能滿足校外教育整體發展和整個社會的要求，在教育發展中發揮自身獨有的功用。 近日，北京市15個區縣、37家校外教育機構的負責人、教育活動和教科研工作負責人、骨干教師150余人，在朝陽區酒仙橋教輔中心齊聚一堂，共同探討校外教育機構合作的機制與方式方法。 朝陽區青少年活動中心主任蔡穎介紹，朝陽區在已形成的以區青少年活動中心為龍頭，教輔中心為支點的校外教育工作格局上，先后成立了“區教育系統校外教育機構聯席會”和“區校外教育兼職教研員隊伍”，與此前建立的“區校外課外專業教研組”共同形成了朝陽校外教育發展的研修共同體。 海淀區校外教研室主任呂文清與大家分享了深度開發區域資源、借助資源優勢，探索校外教育機構與大學、科研院所及中小學校的聯動機制。 | |
