隨著社會發展,校外教育機構面臨著新的機遇,更遇到了諸多的困難、挑戰。各機構相關負責人紛紛表示,需加強區域內、區域間,乃至與外省市和國際上彼此的交流、合作,形成發展的合力,才能滿足校外教育整體發展和整個社會的要求,在教育發展中發揮自身獨有的功用。 近日,北京市15個區縣、37家校外教育機構的負責人、教育活動和教科研工作負責人、骨干教師150余人,在朝陽區酒仙橋教輔中心齊聚一堂,共同探討校外教育機構合作的機制與方式方法。 朝陽區青少年活動中心主任蔡穎介紹,朝陽區在已形成的以區青少年活動中心為龍頭,教輔中心為支點的校外教育工作格局上,先后成立了“區教育系統校外教育機構聯席會”和“區校外教育兼職教研員隊伍”,與此前建立的“區校外課外專業教研組”共同形成了朝陽校外教育發展的研修共同體。 海淀區校外教研室主任呂文清與大家分享了深度開發區域資源、借助資源優勢,探索校外教育機構與大學、科研院所及中小學校的聯動機制。 | |