滔滔贛江穿越鄉境而過，兩岸山林風光秀麗。革命老區的紅色故事和十八學士的傳說，猶如流淌不息的江水，在這片土地恒久流傳。

11歲的小志平家就在沿江的湖新鄉路上，每天走路15分鐘便能來到就讀的小學。學校旁隔三岔五的趕集總是一片熱鬧，但在大多數時候，這所擁有347名學生和28名年輕老師的學校才是最熱鬧的地方。

伴著朗朗讀書聲和嬉笑聲，小志平說自己在學校很快樂，但轉頭補充道，他也有點煩惱——他喜歡看書，但很難買到想看的書。

原因之一，是方圓幾十里沒有一家書店。“你們夢想中的書店是什么樣子的?”當志愿者老師問出這個問題時，講臺下的小志平歪著腦袋，一言不發。

平日里，小志平和同學們所看的書，主要來自于學校的圖書室。那間圖書室的外墻寫著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，空間不大的室內井井有條，只是書架上的許多書已顯老舊。

小志平每周可以在圖書室里借一本書看，兩周以內還了再借。最近，小志平和同學還經常“造訪”學校的另一個地方。

在那里，他們見證了一間普通課室如何煥然一新，淺藍色的墻壁、亮黃色的椅子、嶄新的多媒體設備……當然，還有那綠色書架上滿滿當當的新書，“很好看”，小志平說。

11月2日，由中國社會福利基金會、東風日產、南方周末聯合發起的2020“陽光關愛·i讀計劃”在江西贛州市贛縣區湖新中心小學正式啟動。在簡單的啟動儀式上，東風日產乘用車公司工會主席鄭樂華作為發起方代表向校方授牌，宣布“東風日產陽光關愛閱讀室”正式交付使用。

隨后，在孩子們期待的目光中，一批“新老師”紛紛走進這所全新閱讀室。文學評論家李敬澤、物理學家羅會仟、演員婁藝瀟攜手多位志愿者，在校園內來回穿梭，將別開生面的課程帶到了孩子們面前。

從書本到人生，他們這么說

第一次面對一群孩子講課，中國作協副主席、文學評論家李敬澤帶來小時候讀過并深受影響的《哈克貝里·芬歷險記》，并坦言自己在課前琢磨了一整天的上課內容。 

“你們為什么會喜歡哈克呢?”李敬澤向臺下的孩子拋出問題。“因為他善良!”“因為他很勇敢!”孩子們相繼舉手回答。

李敬澤笑著點點頭，隨后則說，其實這本書的主題不僅僅關于“善良”、關于“勇氣”，更與“快樂”有關。書中的主人公面對曲折的生活，依然相信自己所做的是正確的事，一直保持樂觀心態。

在課堂尾聲，李敬澤寄語孩子：“人總會長大，你們未來會遇到很多復雜的事情，希望你們都能像哈克貝利·芬一樣，保持善良與勇氣，更永遠保持一顆快樂的心。”

遠道而來的授課嘉賓中，還有一位是孩子們的“老鄉”。中科院物理研究所副研究員、博士生導師、科普作家羅會仟連續兩年參與“陽光關愛·i讀計劃”，此次帶來了趣味科普課《好玩的磁》。他通過幾個有趣的小實驗，幫助同學們認識磁鐵的南北極，感受磁力，親身體會磁懸浮的神奇之處。

此外，他還以自己為例，講述一名“寒門學子”的成長故事。從懵懂的鄉村學子，到初中時因為一次期中考試第一名而開啟學霸之路，再到如愿成為中科院“研究僧”……在羅會仟的描述中，他的人生之路有著各種“幸運”，而每一個“幸運”都與讀書分不開。

“看似微不足道的習慣，都可能決定了你的未來”，這既是對他成長之路的注解，也融入了他對孩子們的期許。

演員、歌手、音樂劇演員婁藝瀟在校園內的出現也引起了一陣轟動。這一次，走出屏幕、走下舞臺的她，在操場上熟練地帶領孩子們展開游戲，很快就和孩子們打成了一片。

結束了充滿歡聲笑語的戶外課，回到閱讀室的婁藝瀟則以《蘋果樹上的外婆》作為課堂讀本，帶領學生們品讀這部關于親情的經典故事。從書中主角遇到的兩個“外婆”講起，她也將童年時與長輩的難忘回憶娓娓道來。

什么是愛?愛與被愛意味著什么?如何表達心中的愛?…… 在這堂以“愛”為主題的閱讀課的最后，她再一次和孩子們說道：“心中充滿愛，生活才會變得更美好”。

“閱讀，不是孩子一個人的事”

在贛縣區的這所“村小”，還有更多孩子們前所未見的課堂在上演。輪番走上講臺的老師來自全國各地，有從教多年的專業教師或閱讀推廣專家，有東風日產員工代表及車主志愿者，也有特意請假前來支教的大學生或企業職工。

在這些新鮮有趣的課堂上，小志平和同學們學到了很多新技能。他們認識了甲骨文，閱讀了英語繪本《很忙的蜘蛛》，嘗試寫了詩歌，還模擬開了一家未來的書店。

在小志平構想的“書店”里，有數不清的歷史書、故事書和漫畫書。但現實中，小志平自己所擁有的書屈指可數。除了附近沒有書店外，另外一個原因則是——父母并不支持他買課外書。

懷有同樣想法的家長并非少數。在很多家長看來，課外書不僅“貴”，而且會耽誤孩子學習。甚至有老師表示，曾被家長打電話指責因“雜書”而導致孩子成績下降。

這是鄉村閱讀的一個怪象：家長愿意花錢買衣服、買零食，卻“舍不得”為孩子買課外書。

要營造良好的閱讀環境，除了針對學生的種種舉措，往往更需改變大人的觀念。為此，今年的“陽光關愛·i讀計劃”沿襲去年的實踐模式，特意在面向孩子的閱讀課堂之外，同步召集當地老師和學生家長走進閱讀室。

暨南大學博士王宏剛在師范院校任教多年，從2009年起就為本科生開設《兒童閱讀推廣研究》課程;作為專業閱讀推廣機構“擔當者行動”的優秀種子教師，劉嬌和肖雪花具有豐富的實踐經驗，后者還在2019年獲得“馬云鄉村教師獎”。三位專業人士相繼開講，關于閱讀培養的問題被一個個提出，并在互動交流中逐一獲得深度闡述。

“怎么樣讓孩子愛上閱讀，怎么能把孩子從手機和動畫里拉過來是不容易的，這需要家長、老師以及孩子三者共同去做到，不是孩子一個人能夠完成的。渲染讀書的氛圍，更多的需要和家長去溝通。”長達四個多小時的交流，讓在場的老師和家長更加堅信閱讀的力量，也認同要從小在孩子心里種下閱讀的種子。

夜深了，老師、家長與志愿者們結伴走出學校，熱烈的討論還在延續。

“閱讀是一件很美妙的事情，以后我要多多讀書。”小志平也揮手向志愿者們說道，語氣就像一個成熟的小大人。

下一站，在路上

2020“陽光關愛·i讀計劃”江西站活動的順利開展，也標志著東風日產“陽光關愛”公益項目正式邁向十二載新里程。

自2009年啟動至今，東風日產“陽光關愛”系列活動長期聚焦鄉村教育公益范疇，通過山區教師素質培訓、捐贈助教、“互聯網+公益”等模式，持續為欠發達地區兒童、教師提供精神及物質幫扶，此前已在全國超過20個省份開展逾50站活動，愛心里程超過73400公里，受益師生累計已近87萬人次，成為鄉村教育領域備受矚目的公益IP。

2019年，中國社會福利基金會、東風日產、南方周末聯合發起“陽光關愛·i讀計劃”，并由南方報業傳媒集團提供全程支持。陽光溫暖童年，閱讀照亮未來，鄉村兒童閱讀推廣一直在路上。11月9日至10日，2020年度“陽光關愛·i讀計劃”即將走進湖南湘西土家族苗族自治州龍山縣。

乒乓球奧運冠軍鄧亞萍將帶領孩子品讀經典童話，也期待和他們在乒乓球桌上PK一番;主持人張騰岳計劃講述《走近偽裝大師》，為孩子們帶來一次野生動物科普課;清華大學圖書館副館長張秋也將第二年參與，為孩子和老師們帶來滿滿信息量的課程。

值得期待的是，還有更多志愿者也將共同集結，助力鄉村兒童閱讀推廣持續不停。螢火雖微，愿為其芒。相信在未來，更多書本里的陽光將照進現實，照亮更多未知的角落。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

來源：榕城網