伴隨著教育觀念和科技的發展，孩子接受信息的方式，也更加多元化，要給孩子更好的教育，就要求老師的知識結構和教學技能也要與時俱進、不斷更新。新時代的教師，不僅要關注國內的教改政策動向，更要關注國際教育趨勢，讓自己成為一個既具備國際素養又懂中國孩子成長需求、既能在專業上持續精進又能不斷滿足孩子多元個性化發展的國際化教師。這也是瑞思學科英語一直以來對教師團隊的要求。
在剛剛結束2018年度全國骨干教師年會上，瑞思就據此對老師們進行了多維度的培訓。
塑造教師學習力，不斷提升行業教學標準
專注國際化人才培養11年，瑞思在教師隊伍的打造上也同樣不遺余力。讓孩子學會學習，讓老師習慣學習，通過打造學習型教師隊伍，不斷提升教學質量，從而引領行業教學標準共同提高，為未來社會培養更多具備創造力的國際化人才。
瑞思學科英語學術高級副總裁袁雪表示：“如果老師還在用昨天的方式教孩子，停滯不前，不是做教育，而是毀孩子。只有往前走，才能對得起活潑可愛的孩子們。”在素質教育與科學技術密切結合的當下，作為一個老師該怎樣不斷提高自己，才能不負教育者的責任，這是每個瑞思老師每天都在自我反思的問題。
2018年對瑞思來說是關鍵的一年，剛剛走過新十年的起點，在納斯達克敲響的鐘聲還在回響，新的課程升級，新的合作伙伴加入，全新版圖的快速展開，這些因素都對瑞思老師提出了更為嚴格的要求，因為教學質量、教師隊伍的素質才是瑞思最強大的生命力。
自2007年開創學科英語教育以來，依托不斷升級的教師隊伍，瑞思的教學質量一直走在行業前列，對行業教學標準的規范和提升也起到了推動作用。從2012年發起北京市教育學會學科英語教育研究分會到2013年承接國家課題《英語教師成長規律與培養模式研究》，再到受邀走進公立校授課、進行學術研討和教師培訓，瑞思對教師培養的高標準，也在推動著整個英語教育行業師資水平的提升。
激發教師活力，豐富多元有趣課堂
在瑞思當老師是一種怎樣的體驗？此次全國骨干教師年會提出了一個新說法，那就是“斜杠青年”。掌握多項技能，成為教學多面手，是瑞思教師的核心素養。瑞思將“板書”、“教具”、“表演”、“歌唱”、“課管”、“溝通”、“外化”等七項技能確定為教師的必備技能。
而這些能力的養成，不但讓瑞思的課堂鮮活生動，也幫助教師解決了很多棘手問題。
Leanne老師曾經碰到過一個內向的小女孩H，她敏感害羞，不敢和小伙伴交流，難以融入集體，嘗試了很多辦法后，擅長唱歌的Leanne老師發覺H對音樂似乎很有感覺，于是她把瑞思12首主題曲當作引導H的突破口，最后H不但和同學們一起演唱還大膽地獨立完成了錄制。Leanne老師表示，每個孩子都有屬于自己的成長方式，都有一把獨特的心靈鑰匙，找到那把鑰匙，喚醒孩子的心靈，這對于老師和孩子都是最幸福的事。
Leo老師也有一項技能，那就是可以寫出最美的板書。在Leo的筆下，小浣熊、稻草人栩栩如生。不僅如此，他還對板書進行了3D升級。在白板上直接掛上大蔥、土豆、葫蘿卜等實物，以此幫助孩子更直觀地認識世界、理解知識。Leo老師的用心得到了孩子們的熱情呼應，家長也反映，不僅教給孩子知識，還與生活緊密關聯，這樣的課堂形式孩子很喜歡。
不教刻板空洞的知識，讓學生利用所學解決生活中的實際問題，尊重每個孩子的個性發展，引導孩子主動探索世界，是瑞思的一貫主張，這也要求瑞思老師不斷拓展新的技能，保持不斷創新的活力。
瑞思提倡老師成為全能型老師，既要懂知識，也要會科研，既要懂心理，也要會管理。在教育功能國際化、教育內容信息化、教育要求個性化、教育方式多樣化的時代背景下，老師們每一天都要面臨新的挑戰。只有教師的素質提高了，才能滿足新世紀學生對教師的高層次需求，才能適應未來教育和社會的發展變化。
多渠道促進教師發展 打造國際化教師隊伍
在瑞思看來，教師作為培養國際化人才的重要角色，除了英語水平達標外，是否具備完成國際教育所必須的技能和素養也非常重要，因此瑞思對老師有著嚴苛的要求。在錄取前，教師要經過職業素養、語言能力、學科知識、教學技能，兒童心理等至少5項嚴格的考核，不僅要有純正口語，更要情感豐富、性格開朗，熱愛孩子。為了全方位吸納國際化優質人才，瑞思還會在世界頂尖大學招聘教師。而真正的鍛煉是在成為瑞思老師之后。
完善的教師培訓體系是瑞思同質同步國際教育的穩固保證。從校區、全國到國際，教師培訓環環相扣、層層滲透，有以賽促學的全國教師大賽、依托E-learning平臺的學習季活動、與國外教育大咖深入交流的ICP國際交流高級研修項目、傳遞國際教育前沿理念和知識的全國骨干教師年會等等。除此之外，每年寒暑假的國際研（游）學項目，也是老師們開拓國際視野的機會，跟隨國際名校課堂學習國外新的教學方法，與當地老師交換課堂小技巧，都能讓老師們獲益匪淺。
今年，與SSAT達成戰略合作后，瑞思也成為中國首家提供SSAT認證師資培訓的線下機構。這讓瑞思教師有了一個得到SSAT頂級專家指導的機會，為瑞思整體師資水平的提升打造了一個國際化平臺。SSAT嚴格的考核標準及對師資的要求，對培養更多具有國際化專業素養的優秀教師影響深遠，也為瑞思打造國際化人才的教育目標提供了最強有力的支撐。
成立11年來，瑞思以其越來越完善的培訓體系、以及不斷拓展的國際資源，鍛造出了一支永葆活力、不斷進取的國際化教師隊伍。這支隊伍憑借學習能力和創新活力不斷進行著自我完善、自我進化、自我超越。在這樣一支教師隊伍的支撐下，瑞思才能不斷輸出與國際接軌的未來人才，才能培養出具備國際化綜合素養和創新能力的世界未來領導者。
關于瑞思
瑞思學科英語自2007年進入中國市場以來，備受孩子和家長的青睞。經過多年的努力，我們為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標準同步的教育體系。瑞思依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源，采用互動多媒體為教學手段、“浸入式學科英語”課程體系為教學支撐，通過自主研發和優化課程，在純英文環境中，為3-18歲中國孩子提供基于語言藝術、數學、科學三大基礎科目的純正美式學科教育，并將英語思維能力，以及包含團隊合作、演講演示、項目管理在內的未來領導力等跨文化綜合素養貫徹始終。
隨著瑞思版圖不斷擴張，2017年10月20日，瑞思憑借獨特的教學理念、創新的教學模式和領先的行業地位在美國納斯達克證券交易所成功上市。
來源：未知
