前幾天，一位一年級學生家長略顯激動地打電話給校長，說發(fā)現孩子身上有明顯的劃痕，孩子開始不肯說是怎么回事，后來說是體育老師打的，要求學校給個說法。學校非常重視此事，進行了詳細的調查，結果發(fā)現事實與家長反映的情況有很大出入。經老師的再三開導和詢問，孩子告訴老師是他自己不小心弄的。因為孩子怕脾氣暴躁的爸爸責罵，所以不敢說實情。

平時的交流中，許多家長都會有一個錯誤的觀念，總是認為孩子小，是不會騙人的。其實根據有關研究表明，這個年齡段的孩子撒謊是很常見的，當然撒謊的原因各不相同。這個孩子為了逃避父母的懲罰而隱瞞受傷的事實撒了謊�，F實生活中，這樣的事例不在少數。由于孩子說得逼真、哭得傷心，父母往往對孩子的話堅信不疑。

面對孩子的哭訴，家長應該如何冷靜面對才能避免這樣的尷尬呢？

首先，家長要傾聽孩子的訴說。當發(fā)現孩子情緒低落或者哭鬧的時候不能著急，一定要安撫好孩子的情緒，讓孩子有機會傾訴，探尋孩子哭訴背后的真實原因。“一雙善于傾聽的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴”，家長不要輕易打斷孩子的傾訴，不要輕易發(fā)表意見或者輕易下結論。一邊認真傾聽，一邊仔細觀察孩子的表情、動作、眼神等細節(jié)，初步判斷孩子陳述的真實性。

其次，家長要控制自己的情緒。不論是孩子犯了錯誤還是老師做錯了什么，家長一定要控制情緒。如果覺得孩子的話真實可信，可以告訴孩子，爸爸媽媽會和老師溝通交流，同時教育孩子在學校還是要聽老師的話。如果覺得孩子的話有破綻，是在撒謊，也最好暫時不要點破，等和老師溝通以后再教育。更不可因為孩子撒謊而大發(fā)脾氣、打罵孩子。哲學家羅素曾經說過，孩子不誠實幾乎都是恐懼的結果。作為父母，我們要反思自己，孩子不敢說真話，是不是自己平時太嚴厲了。為了讓自己的某些行為合理化，孩子會尋找各種各樣的理由，這也是孩子發(fā)育成長的一個特點。

最后，家長要妥善地處理。家長要及時與學�；蛘哂嘘P老師取得聯(lián)系，確認事情的真相，尋求解決的辦法，共同為孩子的教育營造良好的氛圍。如果是老師的問題，相信學校一定會妥善處理，給家長一個滿意的答復；如果是孩子的問題，爭取老師的支持，攜起手來共同教育孩子。對老師的尊重、理解、信任是家長做好孩子教育的重要方面。