紅燭映黨徽
                                 

                             順義區(qū)龍灣屯鎮(zhèn)中心小學(xué)  王自瑞
   

三十年前，我懷著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬走上了三尺講臺(tái)，三十多年里，我親身參與了教育事業(yè)的改革發(fā)展，作為一名普通的共產(chǎn)黨員、作為一名默默無聞的鄉(xiāng)村教師，我用自己全部的光和熱為黨徽增輝、為黨旗添彩。
    我出生在京郊順義，龍灣屯鎮(zhèn)，那里是北京的革命老區(qū)，焦莊戶人民英勇抗擊敵人的故事伴我長大，蜿蜒曲折的地道遺址是我和小伙伴兒游戲的場(chǎng)所。記得小時(shí)上學(xué)的教室是一座破舊的古廟，木板土墩是課桌椅，墻上的青灰是黑板。百姓滿意了，是共產(chǎn)黨讓咱農(nóng)家的孩子都有書念了。朗朗的讀書聲中，望著老師那儒雅的身影想：什么時(shí)候我也能當(dāng)上一名教師呢？
    七十年代，我真的當(dāng)上了光榮的人民教師時(shí)，一排排嶄新的教室代替了古廟。前后玻璃窗通風(fēng)又透光，“純實(shí)木兒”的條桌條凳代替了木板土墩。老百姓滿足了，黨為咱農(nóng)村的孩子真舍得花錢哪！我暗下決心，一定做個(gè)好老師，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我的信任。
七十年代末八十年代初，農(nóng)村的教育事業(yè)迎來了新的春天，白天，我認(rèn)真地向?qū)W生傳授知識(shí)。夜里經(jīng)常停電，在昏暗的油燈下，我邊學(xué)習(xí)教育理論，邊備課、批改作業(yè)。沒有電腦更沒有打印機(jī)，學(xué)生用的試卷，都是我們用鐵筆和鋼板刻在蠟紙上，再用油印機(jī)，一張又一張地推出來，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但我們真的不覺得辛苦。
    一九八六年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，我相信跟著黨走，教育事業(yè)的前景會(huì)更加美好。
    加入黨組織后，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加教學(xué)改革，抓兩頭帶中間，使班級(jí)整體水平不斷提高，全順義縣畢業(yè)班統(tǒng)一考試，我的學(xué)生有多人被牛欄山第一中等重點(diǎn)中學(xué)錄取，他們后來都考上了大學(xué)。我的班也多次被評(píng)為先進(jìn)班集體，使龍灣屯的教育教學(xué)質(zhì)量在全縣嶄露頭角。校長評(píng)價(jià)我“是學(xué)校的頂梁柱”，更使我感到自豪的是，在人民大會(huì)堂舉辦的“首屆教師節(jié)慶祝大會(huì)”上，受到了總書記、總理等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。
    與時(shí)俱進(jìn)是一名共產(chǎn)黨員必備的優(yōu)秀品質(zhì)，只有不斷地學(xué)習(xí)提高，才能更好地完成黨和人民交給我的任務(wù)。九十年代，我又當(dāng)上了學(xué)生，自學(xué)高等教育課程。幾年間，風(fēng)里雨里不知跑了多少路，請(qǐng)教過多少老師，終于通過了全部考試，取得了高等教育畢業(yè)證書，為我的事業(yè)增添了新的動(dòng)力。
    改革開放使農(nóng)村教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，富裕起來的順義人民實(shí)現(xiàn)了最美最舒適的地方是學(xué)校的目標(biāo)。通過政府大量投資，現(xiàn)代化的教學(xué)樓代替了危舊的教室，學(xué)生用上了新的課桌椅，教師上課配備了電腦、投影儀等多媒體設(shè)備。百姓們高興了，咱農(nóng)村的孩子真的享福了。在這日新月異的年代我不斷實(shí)現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值。農(nóng)村殘疾的兒童大都隨班就讀，我就教過一位天生腦癱的學(xué)生叫小軍，半個(gè)身子很不靈便，走路兩腿畫圈，右胳膊總是端著或搖晃著，說話拉長聲還流哈喇子。上課時(shí)，總趴在桌上，一副想聽就聽、不想聽就不聽的樣子。我了解到他以前回答問題，因口齒不清常引人發(fā)笑。我充分尊重他的人格，像關(guān)愛每個(gè)學(xué)生那樣關(guān)愛他，和小軍單獨(dú)交流，幫他樹立信心，“小軍老師相信你是最聰明的孩子”。課上鼓勵(lì)讓小軍大膽發(fā)言，課下為小軍布置特殊的作業(yè)，作對(duì)了，就給他一個(gè)醒目的“優(yōu)”字。小軍用左手吃力地寫字，卻偏愛作文，一節(jié)課只寫幾行字，我就耐心地告訴他：“小軍別著急慢慢寫，什么時(shí)候?qū)懲炅死蠋熅褪裁磿r(shí)候給你判！”。往往幾天后，一篇字跡很凌亂的作文才交給我，我就一字一句認(rèn)真地批改，不明白的地方讓他給我翻譯，寫得好的片段，就在班上朗讀。我看到小軍開心地笑了，雖然留著哈喇子，但笑得是那么甜，那么幸福。小軍專心聽講了，成績也提高了，以合格的成績像正常孩子一樣畢業(yè)了。為滿足他的心愿，臨畢業(yè)時(shí)我和小軍及幾個(gè)小伙伴留了一張影。畢業(yè)后小軍開了一家小賣部，自食其力，體現(xiàn)他的人生的價(jià)值，小軍常和人說：“王老師是我遇到的最好的老師！”。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有讓一名學(xué)生掉隊(duì)，我做到了！
    隨著事業(yè)的不斷發(fā)展，看著一批批年輕教師成為學(xué)校的教學(xué)骨干，我感到十分欣慰。近幾年，我負(fù)責(zé)圖書和檔案管理，把圖書管理的規(guī)章制度逐一完善，我的經(jīng)驗(yàn)被周邊多所學(xué)校借鑒，老師們?cè)u(píng)價(jià)我：共產(chǎn)黨員到哪都會(huì)發(fā)光。為了發(fā)揮所長，我開辦了讀書和作文興趣小組，為學(xué)校、為學(xué)生發(fā)揮我的光和熱。
    我常常這樣想：一個(gè)人的能力是有限的，只有大家一起努力，才能做出更大的貢獻(xiàn)。回顧建黨九十周年的光輝歷程，我更加深刻地感受到，一名黨員就是一面旗幟，只要千千萬萬普通共產(chǎn)黨員在自己平凡的工作崗位上不斷進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)，共和國的長城就會(huì)永遠(yuǎn)巍然屹立！