今年11月18日至21日,上海大劇院的展示廳里人頭攢動、熱鬧非凡。作為上海市中等職業(yè)學(xué)校第四屆“璀璨星光”校園文化節(jié)活動之一,上海市中等職業(yè)學(xué)校民族文化傳承教育十大基地活動概覽重磅呈現(xiàn)。視頻、展板和實物等多種形式的展示,吸引了眾多觀眾駐足欣賞。
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。依托學(xué)校專業(yè)特長、呈現(xiàn)民族文化特色的上海市中等職業(yè)學(xué)校民族文化傳承教育基地,是上海市教委職教處自2014年起著力打造和建設(shè)的。他們肩負著弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史重任,致力于民族文化的發(fā)揚光大。
經(jīng)過兩年多的傾力打造,十大基地充分發(fā)揮輻射功能,開展了豐富多彩的民族文化傳承教育活動,在中職校園里掀起了學(xué)習(xí)民族文化的熱潮。
校內(nèi)傳承 營造特色校園文化
“天龍(風(fēng)箏)”“水龍(龍舟)”“地龍(舞龍)”,作為龍文化傳承教育基地,上海市工商外國語學(xué)校日前舉行龍文化展示周活動,三龍團隊的隊員們一一上臺分享他們學(xué)習(xí)、傳承龍文化的故事。
“放飛理想的風(fēng)箏,少不了‘堅持’這根風(fēng)箏線!”“運動風(fēng)箏不是一個人的項目,需要全隊的配合。通過指導(dǎo)老師和帶隊老師的諄諄教導(dǎo),我們的團隊意識增強了,每次訓(xùn)練和比賽都全力以赴、樂在其中。”風(fēng)箏隊隊員們?nèi)缡钦f。
加入風(fēng)箏隊后,他們進行理論學(xué)習(xí),并接受風(fēng)箏的起飛、空中編隊、落地等動作培訓(xùn),還多次赴上海海事大學(xué)進行實踐訓(xùn)練。不怕苦、不怕累、自強不息、團結(jié)協(xié)作,他們一邊感受龍文化的魅力,一邊領(lǐng)會龍文化的精神,不斷開拓進取,在今年第二屆上海市民運動會學(xué)生組風(fēng)箏比賽中榮獲一等獎和二等獎。
舞龍隊和龍舟隊今年也收獲頗豐。舞龍隊獲得了2016年上海市民體育大聯(lián)賽舞龍舞獅傳統(tǒng)項目和自選項目的一等獎,龍舟隊獲得了蘇州河國際龍舟邀請賽中學(xué)組第二名。在工商外國語學(xué)校,三龍團隊更是成為優(yōu)秀學(xué)生的“孵化基地”,多位隊員成為入黨積極分子,并在市級和區(qū)級評優(yōu)活動中獲獎。
作為一所堅持國際化辦學(xué)特色的學(xué)校,工商外國語學(xué)校還將龍文化專題化、系列化、系統(tǒng)化,使其更好地融入國際部的國際漢語課程體系,向國際短期交流師生傳播龍文化。
民族服飾文化傳承教育基地——上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于海派旗袍技藝的傳承與發(fā)展。學(xué)校聘請海派旗袍制作技藝傳承人徐永良為外聘指導(dǎo)專家,服裝專業(yè)的學(xué)生還組建了一個盤扣興趣小組,向大師學(xué)習(xí)精湛的手藝,感受老一輩手工藝者的匠心。今年他們參加上海市中小學(xué)生“我是非遺傳習(xí)人”大賽,榮獲了手工類團體一等獎。
“盤扣雖小,內(nèi)里卻大有乾坤。學(xué)習(xí)盤扣制作,對我的專業(yè)學(xué)習(xí)很有幫助,我發(fā)現(xiàn)其實它可以和時尚元素有機結(jié)合,進行創(chuàng)新。學(xué)習(xí)盤扣制作也讓我切身體會到,為什么手工制作的服裝那么珍貴,因為滿滿的都是匠心呀!”一位盤扣小組的成員感慨道。
借助專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)揮專業(yè)特長,呈現(xiàn)民族文化特色,營造特色校園文化,在各基地校,民族文化傳承活動開展得如火如荼。有的與專業(yè)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)掛鉤,如珠算文化傳承教育基地——上海商業(yè)會計學(xué)校、中國優(yōu)秀建筑文化傳承教育基地——上海市房地產(chǎn)學(xué)校;有的以興趣小組、社團等形式開展活動,如博雅茶韻傳承教育基地——上海市商貿(mào)旅游學(xué)校……對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承,在豐富課余生活的同時,也讓同學(xué)們感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力,并使其在學(xué)習(xí)過程中提高文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng),提升團隊意識、意志品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
校外輻射 吸引眾多忠實粉絲
今年10月,中國傳統(tǒng)插花傳承教育基地——上海市城市建設(shè)工程學(xué)校(上海市園林學(xué)校)與上海市插花花藝協(xié)會、中華花藝文教基金會聯(lián)合主辦了“中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)作品(上海)交流展”。這場在朵云軒藝術(shù)中心舉行的展覽吸引了眾多市民前去觀賞。
上海市工程技術(shù)管理學(xué)校的陸佳敏同學(xué)就是眾多參觀者之一。她激動地說:“也許你們無法想象我得知有機會觀展時的興奮之情,因為我是園林專業(yè)的學(xué)生,插花則是必學(xué)的一項技能。我從這學(xué)期開始學(xué)插花,現(xiàn)正在上實踐課。王路昌、謝明是課堂上老師經(jīng)常提及的花藝大師,沒想到在交流展上能近距離地觀摩他們的現(xiàn)場創(chuàng)作,真是太棒了!”由此,她開始關(guān)注起基地開展的活動,一有時間便報名參加。
為充分發(fā)揮基地的輻射作用,十大基地不僅在校內(nèi)傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化,還通過開展特色講座、專題培訓(xùn)、職業(yè)體驗等活動,讓更多人領(lǐng)略民族文化的魅力,兩年來已吸引了一批忠實粉絲。
去年11月,當(dāng)時還是上海行健職業(yè)學(xué)院學(xué)生的陳青青通過基地承辦單位報名,參加了戲曲表演藝術(shù)傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校開展的短水袖培訓(xùn)活動;今年11月,已經(jīng)工作了的她得知戲曲學(xué)校將在上海大劇院舉行展演,又搶票前去觀看。
對陳青青來說,戲曲學(xué)校的民族文化傳承活動給了她“再圓夢”的機會。她出生在浙江一個有著青瓦白墻、石街小巷的小鎮(zhèn),她聽著蕩氣回腸的越劇長大,而且從演員的行頭到身段、唱腔,再到凄美動人的故事情節(jié),她都被深深地吸引著。她說:“我在中學(xué)階段學(xué)過一些越劇表演,對水袖的基本動作稍有了解。不過進入大學(xué)后就再也沒穿過戲服了,但心里仍十分向往,基地的水袖培訓(xùn)對我而言,是一次再圓夢的學(xué)習(xí)過程!
“此前我對版畫一無所知,所以培訓(xùn)時認真地聽老師講解,這才明白版畫究竟是什么。原來,版畫是一門集繪畫、刻板和印刷為一體的綜合性繪畫藝術(shù),而黑白木刻版畫是其中非常簡單的一種類型,只要在木板上刻出圖案、刷上油墨并拓印即可。當(dāng)然,真正動手時可沒這么輕松!惫に嚸佬g(shù)傳承教育基地——上海市工藝美術(shù)學(xué)校開展的黑白木刻版畫培訓(xùn),讓上海市貿(mào)易學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)的張夏怡同學(xué)大開眼界,“第一次動手做木刻版畫,我覺得它很神奇。這樣的傳統(tǒng)工藝是一代代人傳承下來的,極具匠心。這次培訓(xùn)讓我體會到,看上去很簡單的東西,要做好卻不容易,制作者必須經(jīng)過長時間練習(xí),也要有一定的悟性,更要有我們?nèi)缃癯Uf的‘工匠精神’!
此后,張夏怡開始有意識地做個“文藝青年”,不久后又呼朋引伴,多次參加了基地校開展的體驗活動。
突破時空 傳承活動不斷創(chuàng)新
今年5月,首批基地成員民族音樂傳承教育基地——上海音樂學(xué)院附屬中等音樂?茖W(xué)校在上海交響樂團音樂廳隆重舉行了民族音樂作品展演音樂會。其中,基地委約創(chuàng)作的音樂作品《音畫》舉行了全球首演,獲得觀眾的好評;接著,中國舞傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校于9月在上戲劇院舉行了原創(chuàng)劇目展演,《寂靜的草原》《大圣醉酒》《秦王點兵》等11個節(jié)目匯成一場華麗的視聽盛宴;值得一提的是,今年戲曲表演藝術(shù)傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校的師生先后在我國香港和澳門地區(qū)共演出8場,觀眾總計6500多人;他們還走出國門,在丹麥演出4場,把我國傳統(tǒng)戲曲文化帶給了外國觀眾,并贏得了高度贊揚……截至今年12月,十所基地校在承辦單位的組織下,與上海圖書館聯(lián)合推出了5場民族文化特色講座,在校際間開展了5場交流性的特色講座、10場專題培訓(xùn)活動和1次面向社會的集體展示,聽眾、觀眾數(shù)以萬計。因每次活動都反響良好,這也使各基地師生深受鼓舞,自行計劃開展了十余場校園講座和相關(guān)體驗活動。
此外,把活動開展到各級各類學(xué)校、社區(qū)和企業(yè),赴外省市交流,微課制作等,則成為今年基地校工作的一大亮點。
博雅茶韻傳承教育基地——上海市商貿(mào)旅游學(xué)校不僅將講座開到初中和高中,還利用周末時間,對中國銀行的員工進行了茶文化培訓(xùn);工藝美術(shù)傳承教育基地——上海市工藝美術(shù)學(xué)校的師生們,則在嘉定菊園社區(qū)的創(chuàng)意集市上一展風(fēng)采;中國舞傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校的同學(xué)們赴太倉大劇院,表演了學(xué)校教師編創(chuàng)的新節(jié)目; 民族音樂傳承教育基地——上海音樂學(xué)院附屬中等音樂?茖W(xué)校去年同寧波保利劇院、寧波文化廣場合作,成功舉辦了專場音樂會和大師課,今年則在衢州學(xué)院舉行了管弦樂演出,大獲成功,學(xué)校同時還制作了民族樂器、民樂作品、民樂名師的微課; 戲曲表演藝術(shù)傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校在李燕老師前期水袖培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,將培訓(xùn)內(nèi)容制作成微課,在方便教學(xué)的同時,也為基地的宣傳積累了素材。
擴大輻射范圍,加強傳承力度,推進民族文化的發(fā)展與創(chuàng)新,各基地校不遺余力地在行動。越來越多的同學(xué)和老師成為傳統(tǒng)文化的繼承者、創(chuàng)新者和傳播者,并把弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實文化有機統(tǒng)一、緊密結(jié)合起來,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承。
隨著活動形式的豐富以及受眾人群的擴大,中職校民族文化傳承教育基地未來將開展更多的精彩活動,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓優(yōu)秀民族文化生生不息、發(fā)揚光大,也讓更多人加深對民族文化的認知,增強民族自豪感。
相關(guān)鏈接
上海市中等職業(yè)學(xué)校民族文化傳承教育基地
首批基地:
博雅茶韻傳承教育基地——上海市商貿(mào)旅游學(xué)校
中國舞傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校
工藝美術(shù)傳承教育基地——上海市工藝美術(shù)學(xué)校
戲曲表演藝術(shù)傳承教育基地——上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校
民族音樂傳承教育基地——上海音樂學(xué)院附屬中等音樂專科學(xué)校
第二批基地:
民族服飾文化傳承教育基地——上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校
中國傳統(tǒng)插花傳承教育基地——上海市城市建設(shè)工程學(xué)校(上海市園林學(xué)校)
珠算文化傳承教育基地——上海商業(yè)會計學(xué)校
龍文化傳承教育基地——上海市工商外國語學(xué)校
中國優(yōu)秀建筑文化傳承教育基地——上海市房地產(chǎn)學(xué)校
(排名不分先后)