中國教育品牌網(wǎng)訊 “提高師生綜合素質(zhì)是硬道理，不提高教育教學(xué)質(zhì)量沒有一點(diǎn)道理�！边@是長(zhǎng)堡鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)牟亞軍經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

      開學(xué)來，牟校長(zhǎng)與該校校委成員、骨干教師就如何提高該校教育質(zhì)量進(jìn)行商討，并采取“三抓三促”管理措施，使該校校園風(fēng)貌煥然一新。

      抓領(lǐng)導(dǎo)管理理性化，促校風(fēng)和諧。該校校長(zhǎng)以身示范，與該校校委成員、骨干教師商討治校之策，走進(jìn)教師群體了解教師心聲。學(xué)校規(guī)章、制度，在不違背治校育人的原則下，充分尊重教師并體現(xiàn)他們的意志。在績(jī)效分配上，采取教師職務(wù)與目標(biāo)完成率和對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)力相匹配，營(yíng)造了和諧相處的良好氛圍。

      抓教師業(yè)務(wù)精湛化，促教風(fēng)和睦。該校通過抓教師思想意識(shí)為抓手，改變一些教師不良的生活習(xí)性，漸漸使其脫離“流氓式”的教育。通過實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)管理者、學(xué)科專任教師結(jié)交新理念、聚焦新課堂。加強(qiáng)日常的教學(xué)督導(dǎo)和過程管理力度，實(shí)行推門聽課制，引領(lǐng)教師們理性的思考自身缺陷，務(wù)實(shí)的探索實(shí)踐，在有效課堂上下功夫，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、和睦相處的教師隊(duì)伍。

      抓學(xué)生行為規(guī)范化，促學(xué)風(fēng)和美。該校在少大隊(duì)和德育處的共同作為下，通過宣傳欄、校園廣播、紅領(lǐng)巾崗和伸伸手彎彎腰等形式，傳遞和督促學(xué)生行為養(yǎng)成教育，通過開展讀書活動(dòng)、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾和漢字書寫等活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又導(dǎo)學(xué)生形成了和和美美的行為作為，。（編輯：楊汶玲）‍