中國教育品牌網(wǎng)訊  “一個領(lǐng)導(dǎo)要以德為帥，以誠為根，以善為貴；一個領(lǐng)導(dǎo)集體里實干家要多，推進者要多，協(xié)調(diào)者要多；要從“智商”、“情商”等方面權(quán)衡一個人的利弊，要把權(quán)力授予辦事的人，特別是有辦事能力的人。”德江縣長堡鎮(zhèn)中心完小校長袁可軍在2014年暑期教師全員培訓活動中由衷地說。

8月23日，德江縣長堡鎮(zhèn)中心完小暑期教師繼續(xù)教育全員培訓已進入第四天，培訓當天，除了對《師德》、《校園安全》和《小學數(shù)學新課標》進行培訓外，校長袁可軍還特地對教師進行了“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”的培訓。

培訓活動中，袁可軍從“領(lǐng)”與“導(dǎo)”入手，就怎樣“領(lǐng)”如何“導(dǎo)”和一個人要具備哪些基本素質(zhì)才能擔任“領(lǐng)導(dǎo)”并被稱其為“領(lǐng)導(dǎo)”，以及一個“領(lǐng)導(dǎo)集體”要如何科學搭配才能形成不可抗拒的凝聚力與推進力等方面進行了深入淺出的列舉講解，給全體教師上了一堂“自我思索、自我定位”的課，解了一些教師內(nèi)心的不平與不惑，達到了理想的培訓效果。（編輯：楊汶玲）‍