北大附屬實驗學校 中學部 丁敬軍

　　初三（2）班是去年九月份開學剛接的班級，屬于中途接班。中途接班在班主任工作中是一項挑戰，對于沒有多少實踐經驗的我來說無疑是更大的挑戰。但是我深知擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的樂趣所在。因此，我會盡自己的一切努力做好班主任工作。一個好的班主任應盡快融入新班級，演好新角色。新班主任對于學生來說是一個外人，這就決定了我不能讓學生被動的接納，而應該主動的去接近他們。為此，我積極從以下幾個方面做起，盡快與班級同學融合。
     一、 充分全面地了解學生的信息
     作為新班主任，首先，要建立一份盡可能翔實的學生個人檔案。這份檔案包括了以下內容：學生的學習情況（期末總成績、單科成績、優秀科目、蹩腳科目等），學生的家庭情況（住址、父母受教育程度、從事的職業等），學生的興趣愛好、特長、不良傾向等。由于個性、興趣愛好、學習基礎、家庭環境等不同，每個學生的情況都不相同，這就要求我要善于區別對待，具體問題具體分析。在處理問題時，把人和事具體結合起來，把“愛”落到實處。如對下崗職工的孩子、單親家庭的孩子、父母雙方外出打工的孩子、“網吧生”等應區別對待，做到“一把鑰匙開一把鎖”。其次，通過組織班級活動，促進學生與學生之間以及學生與老師之間的了解。最后，要了解班級管理情況。一方面找班委了解班級的管理制度（如班規、班歌、班訓、以及班委成員），另一方面要廣開言路，形成多種渠道的信息反饋渠道，及時了解班級新情況，另外通過深入課堂，感受不通信息，匯總信息，將各方面的力量聯系起來，密切配合，協同工作，形成統一的力量，改善班級學習環境。
　　二、注重用關愛換取學生的信任
      關愛學生是對班主任提出的基本要求。教師對學生的愛是開啟學生心扉的金鑰匙。蘇霍姆林斯基說過：“對孩子的熱愛和關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹立起一切美好的東西，使他成為一個有理想的人。”無論在學習方面，還是在生活方面，我都發自內心地關愛學生，經常與學生進行感情交流，了解學生生活和學習中出現的困難和問題，并幫助他們解決。
      記得帶初三（2）班學生時，有一次學生生病了，我帶他去找張醫生,結果張醫生不在，我就急急忙忙跑到辦公室，找辦公室的老師找藥。后來學生說看到我當時著急的樣子，他感覺自己很幸福，感覺到了老師對自己的疼愛。還有一次一位學生眼鏡壞了，我騎自行車載她出去配眼鏡。她說坐在后座上，雖然看到我的身體很嬌弱，但是卻讓她感覺到了無比的安心。他們告訴我現在我雖然不帶他們了，但他們一直在我身后，從未離開。我想這就是愛，我對孩子真誠的愛，換來了孩子對我最純真的愛。
      關愛宿舍文化建設。針對班上大多數學生都是來自貴州的情況，宿舍其實就是他們最溫暖的家，在課余時間，我與他們一起裝飾、布置宿舍，讓宿舍充滿溫暖，充滿愛。晚上回宿舍，也會與他們交交心、排解他們的思鄉之情，增進彼此之間的感情。
     積極組織中秋晚會，元旦晚會，讓學生感覺到班級的溫暖。李主任在我剛接班時對我說過，只要真心愛學生，學生就能感覺到。我一直努力這樣做，學生感覺到了我的愛，我也獲得了他們的愛與信任。
     三、善于捕捉學生身上的閃光點
　　在班級管理中，要善于捕捉他們身上的閃光點，用賞識的目光，熱情的語言加以贊揚和褒獎，引導和激勵學生爭取更大的勝利和成功，以滿足他們追求自尊、實現自我的需要。實踐證明，捕捉住學生的閃光點進而加以正面引導是走進學生、教育學生最有效的途徑之一。捕捉學生身上的閃光點，主要得益于張校長對我的點撥。記得以前帶初三（2）班時，有一次張校長關心我的工作，問起班級情況時，我向張校長反映了我們班有一位學生總是喜歡接老師的話茬，喜歡跟老師貧嘴，而且不聽我的話。當時我表現出對這位學生非常的不滿。張校長聽過后說這個學生很聰明，反應很快，需要好好引導。聽了張校長的話，我發現以前我看到的都是學生身上的缺點，張校長看到的卻是他身上的優點。慢慢地我改變了對他的看法，并不斷地去鼓勵他。在相處的半年時間里，這個學生發生了很大的變化，跟我關系很好并且寫信跟我說謝謝我給予他很大的期望，他一定不會讓我失望的。對于學生的考試，只要學生取得進步，我都予以鼓勵和表揚。對于學生的特長我也積極鼓勵他們去發揮，在運動會期間，學生充分發揮體育特長，最終取得中學部第一名的優異成績。
　　四、以身作則樹立良好形象
　　班主任在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。班主任一言一行對學生起著潛移默化的作用。正所謂學高方為人師，身正才為師范。要正人先要正己。初中學生隨著環境的變化，身體和心理逐漸走向成熟，有了一定的辨別能力，空洞的說教只能使學生產生反感，要樹立班主任的威信關鍵在于以身作則，言談舉止上合乎教師身份。這也要求教師必須做到嘴勤、手勤、眼勤和腳勤。比如，我要求學生早上7點10分、晚上6點15分必須到教室學習，我就必須在早上7點10分、晚上6點15分前就到教室，而且每天堅持不斷，學生現在已經不會出現遲到和到班閑聊等的情況了，他們也慢慢進入了良好的學習狀態。
  
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