我是一名年輕的老師，也是一名年輕的小學完小校長，要成為一名合格的完小校長，管理好一所學校，首先要做好以下幾點：

    1.嚴于律己，起到表率作用  校長的權威來自于自律，而不是來自于權力。只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動教師和學生實現教育目標，創出最佳教學效益，提高教學質量。 

    2.以誠待人  尊重別人是以誠待人的重要表現。我經常和教師談心，互相溝通，以誠懇的態度，充分肯定他們的長處和優點，也推心置腹地實事求是的指出他們的不足，他們也愿意把自己的心里話向我們敞開。這樣，天長地久，增進了相互間的了解，實現了共勉，工作中的配合也會更加默契。 

    3、當校長應該有一個最基本的素養，那就是會團結人。 

    每一個人既包括對工作勤勤懇懇、兢兢業業、表現優異的骨干，也包括有這樣那樣毛病的個人。這每一個人既包括和自己關系較好的同志，也包括和自己關系一般的同志，還包括和自己關系暫時不怎么融洽的同志，在工作中我們要一視同仁。  團結學校每一個教職工共同搞好學校工作是教育事業賦予我們校長的神圣職責。丟下哪位同志都是我們的失職，都是我們工作沒做好的表現。因為一個學校，一個單位，一個部門，有一個同志的工作搞不好，整體就會受到影響。為了搞好學校的工作，我們必須團結好每一個人。
    這是檢驗一個校長胸襟是否坦蕩的試金石。如果一個校長，一心為了黨的事業，一心為了工作。那他就沒有理由拒絕團結每一個人。對任何一位同志心存芥蒂，不想團結，都是個人私心作祟的結果。 

    校長要想團結好每一個人，就一定要對自己手下的每一位老師有發自內心的真誠、關心和愛護。要用我們的真心、真誠和是非分明嚴肅認真的態度，去團結他們，教育他們，感化他們。要能發現他們身上的閃光點，要充分發揮他們的長處，調動他們的積極因素，克服他們的消極因素。這應是我們一貫的態度。 

    一要關心他們的工作，讓他們有權可用，有事可干。

    二要關心他們的生活，讓他們以愉悅的心情開展工作。

    三要尊重他們的意見，在學校重大問題的決策中，我們要聽取他們的觀點，與他們協商后再做出決定。一個學校的老師只有團結、和睦的在一起工作，這所學校才有活力，才有凝聚力。 

    四校長要不斷完善學校管理制度  古人言：“沒有規矩，不成方圓”。制度就是規矩，制度就是學校教育、教學的準繩。科學的管理制度有利于促進學校的發展，因此，作為校長，應該高瞻遠矚、統籌全局，不斷完善學校的管理制度。制定學校管理制度必須集思廣益，立足本校實際，要有較強的可操作性，盡量避免伸縮性和徇私傾向性，做到合理化、科學化、完善學校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說，制度不是一成不變的，應根據時代的發展，實際的需要，不斷充實，不斷修正管理制度。有了健全、完善的管理制度，更重要的是執行、實施，執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等，心服口服。
 
    新課程改革正在進行中，教育工作者，特別是學校的管理者責任重大。只有不斷的努力學習，不斷實踐，不斷的提高自己的管理水平， 才能適應現代社會的發展，才能適應教育教學工作的更高要求。