 |
“改變一個孩子，挽救一個家庭，今年的教師節對我而言很不一樣”。日前，中新網記者探訪江西首家“隨班就讀”試點學校——南昌市新才學校時，已有40年教齡的周鳳香在接受記者采訪時如是說。
隨班就讀是指患有自閉癥、智障、多動癥等特殊兒童在普通教育機構和正常孩子一起接受教育的一種特有教育形式。2012年3月江西省首所“隨班就讀”試點學校在新才學校掛牌成立，當年9月，周鳳香便成為該校隨班就讀試點的特聘教師。
“以前都是教聾啞學生，現在還有自閉癥、多動癥、殘障等學生，這是我第一次接觸到這些特殊群體的孩子們�！蓖诵萸暗闹茗P香一直在江西南昌市啟音學校(一所聾啞特殊教育學校)任教，而現在，周鳳香所教育的孩子是她40年教齡中不曾熟悉的孩子們。
當天，記者在學校采訪時看到，校園墻壁上貼有“你我共行，共享藍天”、“每個孩子都是特色的”、“從融合走向個性化支持”等標語。自學校開展隨班就讀一年來，共接納42名特教生，根據年齡分配到各班級，每班1到2名，讓這些學生能夠零距離地接受義務教育。
周鳳香告訴記者，她此前沒有對這些特殊孩子的教學經驗，通過一年的摸索實踐，針對不同的特教生，她制定了“六人小組幫扶一名特教生”等系列模式，對特教學生因材施教�！皫头鲂〗M是讓同齡的小伙伴接納并幫助這些特殊的孩子，讓他們彼此都能進步�！�
交談中，多動癥患兒強強(化名)趁課間活動時間，興奮地沖進周老師的辦公室，一股腦地坐到辦公椅的扶手上抱住周老師，一邊介紹他在彩色便利貼上的新畫作�！八F在喜歡跟信任的人分享，早前他都聽不懂別人講話”。
周鳳香說，他們通過培養興趣愛好來引導、發掘這42名特殊孩子的特長，這一年學校陸續開展了沙畫上色、貼立體畫、捏橡皮泥、拼圖、玩飛鏢、打保齡球等專項的訓練和培養�！叭欢�，現階段將隨班就讀的教育形式大面積推廣還存困境�！�
據不完全統計，在江西南昌自閉癥患兒有3000名，加上智障、多動癥等兒童，數目更大。由于教學條件的限制，只有少部分的孩子有機會進入普通學校隨班就讀，接受義務教育。
