6月21日是星期五，下午第二節(jié)課是全校統(tǒng)一的修身課，唐山市豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)五（一）班的丁小諾打開《智德》開始學(xué)習(xí)“獨(dú)立思考篇”。“獨(dú)立思考就是遇事有主見，不盲目地跟在別人后面人云亦云。”丁小諾課后說(shuō)。

　　以“培育君子，潤(rùn)澤人生”為核心理念的實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)圍繞君子文化編寫了六冊(cè)《君子文化校本教程》，每個(gè)年級(jí)一冊(cè)，《智德》是教程的第五冊(cè)。按照學(xué)校要求，修身課后，全校學(xué)生還要讀25分鐘的圣賢書，這些書多為《論語(yǔ)》《孟子》類的典籍。

　　自2006年以來(lái)，河北唐山市豐南區(qū)堅(jiān)持文化立校、文化興校，區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全區(qū)85所學(xué)校均確立了符合自身的辦學(xué)理念。作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容，每所學(xué)校都編制了本校特色的校本教材，每周一節(jié)，作為必修課納入課表。

　　為使理念生根、文化落地，豐南區(qū)在校園環(huán)境、制度建設(shè)、德育教學(xué)和校園活動(dòng)等方面形成個(gè)性化的特質(zhì)和辦學(xué)特色。圍繞核心理念，每所學(xué)校修訂完善了規(guī)章制度，以充分體現(xiàn)學(xué)校的主題文化。實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)圍繞“和融化育”的核心理念，全校師生會(huì)診學(xué)校制度，改“硬性強(qiáng)加”為“自然生成”，去除了“必須”“一定”等用語(yǔ)，改校長(zhǎng)“推門課”為教師主動(dòng)約領(lǐng)導(dǎo)聽課。“盡管制度規(guī)定，每月每位教師可以有三次遲到早退，但請(qǐng)假的反而少了，堅(jiān)持全勤的老師多了。”校長(zhǎng)么守岐說(shuō)。

　　校園文化建設(shè)促進(jìn)了豐南學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化，師生面貌煥然一新：小集小學(xué)校舍使用10年，墻壁潔凈如初；實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)圖書館全天開放，沒(méi)丟過(guò)一本書；一度生源外流的經(jīng)安中學(xué)，不但生源回流，每年慕名前來(lái)的外地學(xué)生就有200多人。2012年，豐南區(qū)就有四所學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)特色學(xué)校”。