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記者在走訪中發現，有著11年個性化輔導經驗的學大教育針對各類學生都有獨到的教學方法，其倡導的知人善教的輔導模式，每年都幫助無數考生升入理想大學和重點高中，被家長們給予了充分肯定。
科學測評 專業的教學團隊勝過“名師”
記者了解到，每個來到學大教育接受輔導的孩子都會首先接受一套全方位的科學測試，除了學科的基礎知識，還有學習心態、學習習慣、學習方法方面等非智力因素的測試。通過對學生進行全方位測評、分析和診斷，找到每個學生獨有的學習優勢和學習類型，針對每個學生制定不同的教學方案和輔導計劃，配置專屬的私人教師實施一對一面授教學，為每個學生構建符合自身知識水平和個性特點的學習策略和學習方法。
學大還獨創了一套教育團隊協調管理學生的模式，這個團隊由教育咨詢師、學習管理師、任課教師、心理導師、專家團隊組成。圍繞促進學生學習能力、學習習慣和身心發育的有效改進與提升，個性和人格得到充分的尊重，興趣和愛好得到培養等目標，分工合作，為學生提供全程跟蹤管理、定期測評、回訪反饋的全方位服務。
這樣一個功能齊全的團隊，充分體現了學大的獨特 “名師觀”：適合的才是最好的，用團隊的力量勝過名師。
知人善教 充分挖掘孩子的學習潛能
在學大教育老師的眼中，學生沒有好壞，只有天賦被挖掘和未挖掘之分。
在學大有幾類孩子是特別需要個性化教育模式的：一類是智力過人，但缺少正確學習方式，不具備學習興趣，自制力差的學生。另一類是在學校學習中跟不上授課節奏的學生。這類學生由于基礎差或者不適應競爭壓力而跟不上老師的講課進度，最終影響學習積極性，成績一落千丈。這樣的學生不適合大班授課，一對一的個性化教育會取得好的效果，對癥下藥，針對知識盲點，加強基礎輔導，并在解題的樂趣中產生了對學科的興趣，從而提高成績。還有一類學生是在學校被稱為尖子生的，表面上看這類學生的學習非常優秀，但其實也存在被批量大班教育埋沒天份的痛苦。他們的學習狀態已經超前于其他學生，卻不得不坐在教室里和大部分同學一起接受同樣的教育，無法得到足夠的關注，原本可以更大釋放的學習能力和學習熱情，只能在隨大流的教學進度面前逐漸被消磨殆盡。久而久之，天賦被湮沒，這樣的學生如果進行“一對一”的個性化教育，則能得到飛速的成長。
相關鏈接——作為個性化教育服務模式的創始機構，學大教育在教學研發的權威性、教學服務的規范性、服務流程的保障性方面在業內具有獨到的優勢。為幫助學生有效提升學習成績，幫助中高考、藝考生沖刺高分，學大教育針對各類學生推出“備考提分套餐”，資深教研專家圍繞核心必考點進行一對一授課，為每個孩子量身定制一套提分方案，為考生高分“上保險”。
