伴隨著教育觀念和科技的發(fā)展，孩子接受信息的方式，也更加多元化，要給孩子更好的教育，就要求老師的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能也要與時俱進、不斷更新。新時代的教師，不僅要關(guān)注國內(nèi)的教改政策動向，更要關(guān)注國際教育趨勢，讓自己成為一個既具備國際素養(yǎng)又懂中國孩子成長需求、既能在專業(yè)上持續(xù)精進又能不斷滿足孩子多元個性化發(fā)展的國際化教師。這也是瑞思學(xué)科英語一直以來對教師團隊的要求。
在剛剛結(jié)束2018年度全國骨干教師年會上，瑞思就據(jù)此對老師們進行了多維度的培訓(xùn)。
塑造教師學(xué)習(xí)力，不斷提升行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
專注國際化人才培養(yǎng)11年，瑞思在教師隊伍的打造上也同樣不遺余力。讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，讓老師習(xí)慣學(xué)習(xí)，通過打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，從而引領(lǐng)行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)共同提高，為未來社會培養(yǎng)更多具備創(chuàng)造力的國際化人才。
瑞思學(xué)科英語學(xué)術(shù)高級副總裁袁雪表示：“如果老師還在用昨天的方式教孩子，停滯不前，不是做教育，而是毀孩子。只有往前走，才能對得起活潑可愛的孩子們�！痹谒刭|(zhì)教育與科學(xué)技術(shù)密切結(jié)合的當(dāng)下，作為一個老師該怎樣不斷提高自己，才能不負教育者的責(zé)任，這是每個瑞思老師每天都在自我反思的問題。
2018年對瑞思來說是關(guān)鍵的一年，剛剛走過新十年的起點，在納斯達克敲響的鐘聲還在回響，新的課程升級，新的合作伙伴加入，全新版圖的快速展開，這些因素都對瑞思老師提出了更為嚴格的要求，因為教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍的素質(zhì)才是瑞思最強大的生命力。
自2007年開創(chuàng)學(xué)科英語教育以來，依托不斷升級的教師隊伍，瑞思的教學(xué)質(zhì)量一直走在行業(yè)前列，對行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范和提升也起到了推動作用。從2012年發(fā)起北京市教育學(xué)會學(xué)科英語教育研究分會到2013年承接國家課題《英語教師成長規(guī)律與培養(yǎng)模式研究》，再到受邀走進公立校授課、進行學(xué)術(shù)研討和教師培訓(xùn)，瑞思對教師培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)，也在推動著整個英語教育行業(yè)師資水平的提升。
激發(fā)教師活力，豐富多元有趣課堂
在瑞思當(dāng)老師是一種怎樣的體驗？此次全國骨干教師年會提出了一個新說法，那就是“斜杠青年”。掌握多項技能，成為教學(xué)多面手，是瑞思教師的核心素養(yǎng)。瑞思將“板書”、“教具”、“表演”、“歌唱”、“課管”、“溝通”、“外化”等七項技能確定為教師的必備技能。
而這些能力的養(yǎng)成，不但讓瑞思的課堂鮮活生動，也幫助教師解決了很多棘手問題。
Leanne老師曾經(jīng)碰到過一個內(nèi)向的小女孩H，她敏感害羞，不敢和小伙伴交流，難以融入集體，嘗試了很多辦法后，擅長唱歌的Leanne老師發(fā)覺H對音樂似乎很有感覺，于是她把瑞思12首主題曲當(dāng)作引導(dǎo)H的突破口，最后H不但和同學(xué)們一起演唱還大膽地獨立完成了錄制。Leanne老師表示，每個孩子都有屬于自己的成長方式，都有一把獨特的心靈鑰匙，找到那把鑰匙，喚醒孩子的心靈，這對于老師和孩子都是最幸福的事。
Leo老師也有一項技能，那就是可以寫出最美的板書。在Leo的筆下，小浣熊、稻草人栩栩如生。不僅如此，他還對板書進行了3D升級。在白板上直接掛上大蔥、土豆、葫蘿卜等實物，以此幫助孩子更直觀地認識世界、理解知識。Leo老師的用心得到了孩子們的熱情呼應(yīng)，家長也反映，不僅教給孩子知識，還與生活緊密關(guān)聯(lián)，這樣的課堂形式孩子很喜歡。
不教刻板空洞的知識，讓學(xué)生利用所學(xué)解決生活中的實際問題，尊重每個孩子的個性發(fā)展，引導(dǎo)孩子主動探索世界，是瑞思的一貫主張，這也要求瑞思老師不斷拓展新的技能，保持不斷創(chuàng)新的活力。
瑞思提倡老師成為全能型老師，既要懂知識，也要會科研，既要懂心理，也要會管理。在教育功能國際化、教育內(nèi)容信息化、教育要求個性化、教育方式多樣化的時代背景下，老師們每一天都要面臨新的挑戰(zhàn)。只有教師的素質(zhì)提高了，才能滿足新世紀學(xué)生對教師的高層次需求，才能適應(yīng)未來教育和社會的發(fā)展變化。
多渠道促進教師發(fā)展 打造國際化教師隊伍
在瑞思看來，教師作為培養(yǎng)國際化人才的重要角色，除了英語水平達標(biāo)外，是否具備完成國際教育所必須的技能和素養(yǎng)也非常重要，因此瑞思對老師有著嚴苛的要求。在錄取前，教師要經(jīng)過職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、學(xué)科知識、教學(xué)技能，兒童心理等至少5項嚴格的考核，不僅要有純正口語，更要情感豐富、性格開朗，熱愛孩子。為了全方位吸納國際化優(yōu)質(zhì)人才，瑞思還會在世界頂尖大學(xué)招聘教師。而真正的鍛煉是在成為瑞思老師之后。
完善的教師培訓(xùn)體系是瑞思同質(zhì)同步國際教育的穩(wěn)固保證。從校區(qū)、全國到國際，教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、層層滲透，有以賽促學(xué)的全國教師大賽、依托E-learning平臺的學(xué)習(xí)季活動、與國外教育大咖深入交流的ICP國際交流高級研修項目、傳遞國際教育前沿理念和知識的全國骨干教師年會等等。除此之外，每年寒暑假的國際研（游）學(xué)項目，也是老師們開拓國際視野的機會，跟隨國際名校課堂學(xué)習(xí)國外新的教學(xué)方法，與當(dāng)?shù)乩蠋熃粨Q課堂小技巧，都能讓老師們獲益匪淺。
今年，與SSAT達成戰(zhàn)略合作后，瑞思也成為中國首家提供SSAT認證師資培訓(xùn)的線下機構(gòu)。這讓瑞思教師有了一個得到SSAT頂級專家指導(dǎo)的機會，為瑞思整體師資水平的提升打造了一個國際化平臺。SSAT嚴格的考核標(biāo)準(zhǔn)及對師資的要求，對培養(yǎng)更多具有國際化專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師影響深遠，也為瑞思打造國際化人才的教育目標(biāo)提供了最強有力的支撐。
成立11年來，瑞思以其越來越完善的培訓(xùn)體系、以及不斷拓展的國際資源，鍛造出了一支永葆活力、不斷進取的國際化教師隊伍。這支隊伍憑借學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新活力不斷進行著自我完善、自我進化、自我超越。在這樣一支教師隊伍的支撐下，瑞思才能不斷輸出與國際接軌的未來人才，才能培養(yǎng)出具備國際化綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的世界未來領(lǐng)導(dǎo)者。
關(guān)于瑞思
瑞思學(xué)科英語自2007年進入中國市場以來，備受孩子和家長的青睞。經(jīng)過多年的努力，我們?yōu)橹袊煌挲g段的孩子創(chuàng)造與國際先進標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。瑞思依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動多媒體為教學(xué)手段、“浸入式學(xué)科英語”課程體系為教學(xué)支撐，通過自主研發(fā)和優(yōu)化課程，在純英文環(huán)境中，為3-18歲中國孩子提供基于語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三大基礎(chǔ)科目的純正美式學(xué)科教育，并將英語思維能力，以及包含團隊合作、演講演示、項目管理在內(nèi)的未來領(lǐng)導(dǎo)力等跨文化綜合素養(yǎng)貫徹始終。
隨著瑞思版圖不斷擴張，2017年10月20日，瑞思憑借獨特的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)模式和領(lǐng)先的行業(yè)地位在美國納斯達克證券交易所成功上市。
來源：未知
