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探知未來科普論壇在北京四中舉行北京四中科技實驗班第一課：探知未來科普論壇首入中學
9月26日，2016年三星“SLOVE FOR TOMORROW探知未來”校園科普論壇首站在北京四中舉行。本屆論壇以“智能，讓未來異想天開”為主題。這是已舉辦三屆的 “SLOVE FOR TOMORROW探知未來”校園科普論壇首次走進中學校園，也是北京四中科技實驗班的首堂公開課。
高考平均分672分的“非重點班”
北京四中科技實驗班的同學在臺下做實驗作為北京市重點中學，北京四中的各類實驗班常常被視為學霸的聚集地。在今年的高考中，科技實驗班的平均分為672分，約有七成學生被清華或北大錄取。
但在論壇現場，北京四中副校長譚小青強調“科技實驗班不是理科班，更不是所謂的重點班。”實際上，所有實驗班都是為保護和培養學生的興趣愛好而設，與按成績或者文理科來組建的重點班有根本差異。
“有些孩子對科技特別感興趣，我們就為他們搭建這樣一個平臺。” 譚小青解釋，辦科技實驗班是為了鼓勵學校里喜歡科技的孩子互相交流�！斑@個班的角色更像是我們學�？破战逃膸ь^羊，帶著更多孩子一起參與科技創新�！�
和其他班級相比，科技實驗班對學生有一些額外的硬性要求。比如，需要在1-2年內完成科技論文或科技發明等。目前，科技實驗班已在“明天小小科學家”活動、日內瓦國際發明大賽等多項重大比賽中斬獲獎項，推動著整個校園的科普教育發展。
高考改革下的科普教育：文理不分科將成助推力
北京四中副校長譚曉青隨著各地高考改革措施的出臺，文理不分科已成普遍趨勢。在北京四中，各類班級也早已無法用文理科來進行歸類，取而代之的是以學生的興趣愛好作為分班標準。
“每年都有不少孩子從人文實驗班申請調到科技實驗班，也有反過來的。這要求每個班的教學都得注重綜合素養，讓孩子有試錯和選擇的能力�！北本┧闹薪虒幐敝魅卫钛┟防蠋熣f。
文理不分科對科普教育的影響也將顯而易見�！坝形目铺亻L的孩子，可能也對一些理科學科感興趣，不分科后就不用再‘忍痛割愛’，綜合科學素養水平也就跟著上來了�！弊T小青副校長認為，高考改革將從上游改善我國科普教育的發展環境。
調動全社會資源科普教育的“請進來和走出去”
在本屆“SLOVE FOR TOMORROW 探知未來”校園科普論壇上，三星研究院高級技術總監史媛媛博士、清華大學(分數線,專業設置)高云峰教授與四中科技實驗班的同學進行了交流。
三星研究院高級技術總監史媛媛博士與同學們交流作為三星的重要公益活動，“SOLVE FOR TOMORROW探知未來”項目以推動青少年科普教育為目標，此次首次走入中學校園，也是北京四中科普教育“請進來和走出去”發展策略的體現。
清華大學教授高云峰發表主題演講據李雪梅老師介紹，“請進來”即定期邀請院士、教授等進校辦講座；“走出去”則除了參加各類科技競賽活動，四中還帶領學生赴西雙版納植物園等地進行實地科考�！拔覀儗W校、家長、企業和政府需要一起使勁兒，調動全社會的資源，解決目前科普教育內容和形式過于單調的缺陷�！�
三星集團大中華區副總裁王幼燕致辭三星集團也在積極探索企業對青少年科普教育的推動路徑。2013年，三星首次將SOLVE FOR TOMORROW項目引入中國，并舉辦2013年全國青年科普創新實驗大賽，吸引了萬余名學生參與。三星集團大中華區副總裁王幼燕表示，憑借企業的創新優勢，推動科普發展，解決社會難題，也將成為三星的新型公益模式。
