中國教育品牌網(wǎng)訊 “提高師生綜合素質(zhì)是硬道理,不提高教育教學(xué)質(zhì)量沒有一點(diǎn)道理。”這是長堡鎮(zhèn)中心完小校長牟亞軍經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
開學(xué)來,牟校長與該校校委成員、骨干教師就如何提高該校教育質(zhì)量進(jìn)行商討,并采取“三抓三促”管理措施,使該校校園風(fēng)貌煥然一新。
抓領(lǐng)導(dǎo)管理理性化,促校風(fēng)和諧。該校校長以身示范,與該校校委成員、骨干教師商討治校之策,走進(jìn)教師群體了解教師心聲。學(xué)校規(guī)章、制度,在不違背治校育人的原則下,充分尊重教師并體現(xiàn)他們的意志。在績效分配上,采取教師職務(wù)與目標(biāo)完成率和對學(xué)校的貢獻(xiàn)力相匹配,營造了和諧相處的良好氛圍。
抓教師業(yè)務(wù)精湛化,促教風(fēng)和睦。該校通過抓教師思想意識(shí)為抓手,改變一些教師不良的生活習(xí)性,漸漸使其脫離“流氓式”的教育。通過實(shí)實(shí)在在的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)管理者、學(xué)科專任教師結(jié)交新理念、聚焦新課堂。加強(qiáng)日常的教學(xué)督導(dǎo)和過程管理力度,實(shí)行推門聽課制,引領(lǐng)教師們理性的思考自身缺陷,務(wù)實(shí)的探索實(shí)踐,在有效課堂上下功夫,努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、和睦相處的教師隊(duì)伍。
抓學(xué)生行為規(guī)范化,促學(xué)風(fēng)和美。該校在少大隊(duì)和德育處的共同作為下,通過宣傳欄、校園廣播、紅領(lǐng)巾崗和伸伸手彎彎腰等形式,傳遞和督促學(xué)生行為養(yǎng)成教育,通過開展讀書活動(dòng)、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾和漢字書寫等活動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又導(dǎo)學(xué)生形成了和和美美的行為作為,。(編輯:楊汶玲)