【基本情況】

育華中學是西城區教委所屬的一所教育轉化問題生的特殊教育學校，始建于1978年，擔負著對有違法和輕微犯罪及品行偏常的中學生進行教育、轉化和心理矯治的任務。同時使他們完成《義務教育法》規定九年義務教育。另外學校還擔負著維護未成年人合法權益，促進未成年人身心健康發展，預防未成年人違法犯罪，以及維護社會治安穩定等方面的重要作用。學校面向西城、宣武、大興的各普通中學中不適應原來所在學校學習生活和流失到社會上的學生進行招生。為三個區各中學教育教學工作的順利進行、九年義務教育的貫徹及社會安定、和諧提供了強有力的保障。

【學校辦學思想及理念】

根據問題學生的教育規律和育華中學多年的辦學經驗，我校確立了： “進步的孩子是好孩子，知錯能改的孩子也是好孩子”的育人思想， “生活處處是教育，行為處處講養成”的育人理念，以及 “貫徹情感教育、貫徹賞識教育、貫徹成功教育”的育人原則。從學生的出勤率、在校穩定率入手對學生進行行為、心理矯治，同時對學生的學業常抓不懈，從而真正做到服務普校、服務家庭，服務社區，服務義務教育，為社會的穩定做出應有的貢獻。時至今日，共教育挽救問題學生6000余人，使這些瀕于犯罪邊緣的學生中的絕大多數都走上了自食其力的道路。

【學校辦學特色及取得的成績】

在干部教師隊伍建設方面。學校把全面提升干部教師整體素質，全面提高他們的教育教學水平作為學校工作的重要內容。在組織干部教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》的同時，我們還在教師中進一步開展了“三愛”、“四心”、“六要”的教育， “三愛”即愛校、愛崗、愛學生；“四心”即愛心、耐心、細心、恒心；“六要”即育華中學的教師要成為：學生感情上的知音，品德上的榜樣，學習上的導師，生活上的朋友，心理上的醫生，思想上的向導。這“三愛”、“四心”、“六要”正是育華中學師德的核心。

在德育教育方面，我校始終堅持“生活處處是教育、行為處處講養成”的育人原則，本著對每個學生都抱著堅決不放棄的態度，堅守好教育轉化問題生最后的防線。從一日生活管理做起，把學生的一點一滴、一舉一動都作為教育的契機，隨時肯定學生的進步，矯正他們的不良行為，使孩子們逐步養成良好的習慣。同時在學生中深入開展了在家“愛家長”，在校“愛集體、愛老師、愛同學、進而愛學習”的“五愛”主題教育活動，以及詩歌朗誦會、書法、攝影、小制作比賽等系列活動。全體師生積極準備，踴躍參加，現今已形成具有我校特色的一年一度的藝術節。另外，我校還針對學生的實際情況，堅持法制教育長期化、制度化。通過法制課、法制教育講座、法制展室等形式，教育學生學法、知法、守法。

在教學方面，我校根據學生基礎差、厭學以及缺乏良好習慣的實際提出了“加強互動，讓每個學生每節課都學有所得”課堂教學要求。確定了低起點、小步走、循序漸進、穩步提高的原則，采用多種教學手段，面向全體學生，注重學生的全面發展，努力做到使學生聽得懂、愿意學、學得會。

【市、區領導及各界關懷】

多年來育華中學始終受到市、區各級領導的殷切關懷，市教委耿學超主任、劉利民主任、關國珍處長、區教委田京生主任、沈桂芬書記、史征副書記、李燕玲副主任以及市關協，區人大、區政協的領導都多次來到我校，關心育華中學的辦學情況，師生的學習生活，并根據實際為我校師生解決諸多問題。世界冠軍鄧亞萍、謝軍等也曾來到我校慰問師生。

目前，我校學生出勤率達到了95%以上，流失率、犯罪率均有大幅度降低，為普校和學生家長分了憂，為社會穩定和諧做出了貢獻。我校也因此先后獲得區文明單位、區綜合治理先進學校、區德育工作先進學校等榮譽稱號。