近日，“嘗試教學(xué)理論”創(chuàng)始人邱學(xué)華教授來(lái)到陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校，指導(dǎo)該校進(jìn)行新的課堂教學(xué)模式研究——“嘗試教學(xué)法”研究。

邱學(xué)華教授等一行專(zhuān)家走進(jìn)了“嘗試教學(xué)法”的開(kāi)放課堂，對(duì)李衛(wèi)和房樹(shù)紅兩位老師的課給出了充分的肯定——課堂教學(xué)中的學(xué)與教定位準(zhǔn)確，學(xué)法的指導(dǎo)有層次，不僅尊重學(xué)生的主體地位，把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校在校長(zhǎng)李升華的帶領(lǐng)下成立了“嘗試教學(xué)法”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，確定實(shí)施“嘗試教學(xué)法”的核心成員組。學(xué)校組織老師們觀看“嘗試教學(xué)法”課堂教學(xué)光盤(pán)，分析此類(lèi)課堂教學(xué)模式特征，分析總結(jié)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)“嘗試教學(xué)法”的異同，同時(shí)推出了以教學(xué)干部為先行的“嘗試教學(xué)法”研討課、以核心組成員為先導(dǎo)的“嘗試教學(xué)法”的嘗試課和以骨干教師為引領(lǐng)的示范課，并組織全體教師聽(tīng)、評(píng)、議，總結(jié)課堂教學(xué)之成敗。