前段時間市場星報》整版刊發對北大新學堂合肥學習中心負責人的獨家專訪，全方位詮釋了這家中學課外輔導業新軍的科技優勢、名師優勢和教學優勢：
：教育“知本家”
       “北大新學堂”，即北大新學堂網絡學習研究中心，由北京新學堂網絡科技有限公司與北京大學軟件與微電子學院聯合成立，是隸屬于北京大學軟件與微電子學院的科研機構，由北京大學軟件與微電子學院院長陳鐘教授擔任中心主任。新學堂教育集團累計獲風險投資基金投資8000萬元，是由北京大學的金融、科技、教育精英聯手創立于2007年4月的高科技教育孵化項目。新學堂CEO張昀多次承擔國家863課題第一負責人，2005年曾獲北京市科學技術獎一等獎。
       “北大新學堂”聘請國內外相關領域的著名專家、學者組成專家委員會，邀請一大批全國特級教師、國家863課題承擔人參與，研發出“特級教師多媒體授課系統”、“英語智能化高效學習突破系統”、 “數學智能化高效學習突破系統”、“LAMP個性化學習測評系統”等一大批先進的現代教育科技系統。
        新學堂以“基于國際最新SAAS模式的網絡學習服務”為發展模式，秉承“高新技術驅動教育創新，教育創新推動學習革命”的核心價值觀，努力實現“人人擁有最佳教育”的教育理念，讓上不了名校的孩子也能聽到特級教師授課，讓中國的教育發展更均衡。
        北大新學堂：名師“夢工廠”
        以“人人擁有最佳教育”為理念的北大新學堂，從誕生那一刻起，就將“追求極致的教學質量和培訓口碑”作為辦學準則。3年來投入3200萬元鑄就的北大新學堂“特級教師授課系統”，堪稱教育培訓名器！
        記者來到北大新學堂合肥學習中心采訪時看到，授課時老師不再是“粉筆+黑板”的簡單教學模式，新學堂課堂的高科技、權威性特質十分明顯。北大新學堂“特級教師授課系統”，不是一個簡單的設備，而是一套教學質量保證體系，即：中學全科面授名師 + 新學堂北京大學集訓 + 特級教師電子課程= 特級教師的授課質量 + 激情幽默的名師面授。
         據介紹，“北大新學堂”師資培訓體系包含三個部分：第1部分是中學特級教師系統的內容培訓，第2部分是中學特級教師系統配套的講課技巧、風格培訓，使面授教師快速形成幽默勵志的面授風格，第3部分是北京大學新學堂學習中心集訓，感受北大學術氛圍，聆聽教授博士的教學科研成果，經考核獲得北大新學堂認證師資。整個培訓體系，被培訓行業的專家稱為“名師夢工廠”。
        北大新學堂：享受好課堂
       “參加課外輔導班，學生是很辛苦的。所以，新學堂要達到兩個效果：一是課堂有效、高效，學到真知識，快速漲分數；然后，就是要讓課堂快樂起來，讓學生享受名師講解，享受精彩課堂。只有課堂精彩，學生才能學得進，記得住，考得好”。
         為了這個目標，新學堂學習中心，安裝有兩套高科技教育系統。一是教學系統，集成了內部服務器、交換機、電腦、視頻音頻等設備，內置了2000多節全國著名特級一線教師的中學課程講解。知識點全面覆蓋，考查點全面透析。
        新學堂合肥學習中心，6月份起試運營。來新學堂上課時，學生最大的感受是，新學堂的授課是立體式的，視頻、音頻、PPT交互，在面授老師的組織下，傳統課堂上只能聽的理化生實驗，變成了眼見為實的場景；普通課程上只能零散感知的政史地理論，變成了一張張圖片、一個個表格。“課程提煉的特別好，就像一條線把珍珠串起來了一樣。信息量非常大，但知識點講解深，考點切合性強，既有特級教師的權威講解，又有面授名師的激情課堂。這樣的課堂，我喜歡。效果好，效率高，提分塊”，一位正在上課的方同學毫不掩飾對新學堂的贊譽。
        新學堂第二套系統，是備課平臺，新學堂的面授老師通過這個專屬平臺，可以將特級教師的教學，完美地傳導至課堂，并予以創新融合”。新學堂負責人說，北大新學堂的課堂，就是要打造“既高效，又搞笑”的有效且快樂的課堂氛圍。
        首先，面授老師要是該專業的研究生以上學歷，并且中學課程教學經驗豐富，能深刻理解中學課程和中考、高考測試體系。在保證課程高效的基礎上，我們對面授老師，進行了授課技巧的培訓。“激情、幽默是第一層次，這樣能讓學生快樂。根據教育心理學的暗示法，輕松學習效果更好；勵志、專注是第二層次，老師們在教授課程的同時，將激勵、奮斗、專注、堅持等優秀的學習素養，潛移默化地傳導給學生，讓同學們獲得持久的學習動力”。
        北大新學堂：智能化學習
        北大新學堂“智能化高效學習突破系統”，目前擁有“突破數學”和“突破英語”兩大完整系統。以數學為例，“突破數學”是北大新學堂網絡學習研究中心的最新研究成果之一,是眾多教育專家、技術專家在教育科技化領域長期執著探索的心血結晶。突破數學的設計目標是利用科技手段,使學生更簡單、更有效、更方便地進行學習,從而大幅度提高成績。“突破數學”設置兩大版本,即教師版和學生版，每個版本下又分初中版和高中版兩個部分。
       “突破數學”教師版(即教師輔助備課系統)包含精品教案、電子報紙、報紙習題詳解、特高級教師網絡課程四個模塊,訓練內容按不同的教材版本進行整理,針對不同學生的知識結構和能力,個性化地提供不同教學內容和教學進度。“突破數學”教師版完美融合了傳統紙媒、多媒體教學的優勢,并利用先進的網絡技術,為教師提供個性化的教學資源。
      “突破數學”學生版包含基礎知識動畫演繹(目前,初中版具有本模塊)、特高級教師網絡授課、典型習題精選精練、補充讀物四個模塊,學習內容按不同的教材版本進行整理,針對學生學習的不同階段提供新穎有趣的學習材料。“突破數學”學生版借助于先進的現代化科技手段克服傳統教學中數學知識抽象難懂的困難,幫助學生夯實基礎、沖刺提高。
        北大新學堂：個性化測評
        北大新學堂LAMP測評系統是由國內權威英語教學教師專家及從事教學心理研究的專家進行命題，并與最為權威的測評系統設計者合作開發的智能化自我檢測平臺，是真正的個性化學習測評系統，可為學生下階段的學習，進行科學的測定，從而量身定制合理的學習規劃。
        以LAMP測評系統英語測評為例，本系統具有兩大功能：一，智能分析英語知識結構，幫助學生找到當前階段在英語學習中的漏洞。二，專業報告找出學習優勢，優秀教師提出建議，幫助學生主動改進學習方法。
        該在線測試系統可以幫助學生找到當前階段在英語學習中的漏洞，使學生在檢測過程中意識到這些不足，并在系統給出的相關建議下主動改進學習方法，最終達到幫助學生建立良好的學習模式、穩定考試成績的目的。
        整個測試系統分為三個獨立模塊，即學習態度測評、學習方法測評和學習水平測評，學習水平測評模塊又分為詞匯測評、語法測評、聽力測評和閱讀測評四個相對獨立的部分，按照不同的年級和學期設定為不同難度。學生在進入測試之前，需要先選擇自己當前所在的年級和學期進入相應測評，并嚴格按照測評試題里的相應說明認真作答，答題結束并點擊“交卷”后，系統會自動給出詳細的測評報告，顯示其測評結果和由測評顯示出的該學生在學習中的長處及不足，并給出針對性的建議。
        科技發展日新月異，已經滲透到了每個角落，然而，國內的課外培訓班幾十年如一日，仍然停留在聽課和講義的層次上，一直是科技無法進入的盲區，中小學教育培訓停留在這種原始的狀態，效率低，效果差。
        新學堂致力于“技術教育”，通過先進的科技手段，大幅度提高學習的效率，改善學習的效果，使得學生可以更快、更有效、更輕松地學習，從而實現最佳教育。 新學堂的主要技術和研究團隊，均來源于北京大學。依托于北京大學雄厚的研究和開發力量，我們在流程化學習、快速學習和快樂學習等方面進行了深入的研究。新學堂的教學團隊，是由逾百位位特級教師組成的，每位特級教師都有幾十年的教學經驗和豐富的教學研究成果。
         新學堂堅信，先進科技進入傳統教育之后，必然會打開一片新的天地。新學堂希望憑借自己的努力，不斷創新，為實現“人人擁有最佳教育”而努力！