2020年11月30上午，我校聘請朝陽區(qū)英語教研員李大生老師下校進(jìn)行高段英語常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。松榆校區(qū)、楊柳校區(qū)以及集團(tuán)分校的老師們積極參與活動。松榆校區(qū)許芳校長親臨活動，給與英語學(xué)科支持與關(guān)注。英語主管陳蘭英主任組織并主持活動。

松榆校區(qū)楊楠老師和李顏妍老師分別進(jìn)行了六年級和五年級的常態(tài)教學(xué)研究課。兩位老師積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、授課過程課堂氛圍融洽，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，師生圍繞文本內(nèi)容進(jìn)行思維碰撞、真實交流，拓展語用，授課效果很好，得到李大生老師的肯定和鼓勵。在聽評課環(huán)節(jié)，楊楠老師和李顏妍老師分別進(jìn)行了教學(xué)反思。

參與活動的老師積極分享自己的觀課感受，并提出合理的改進(jìn)建議。

最后李大生老師進(jìn)行詳細(xì)和精準(zhǔn)的點評。

李老師指出：單元整體教學(xué)設(shè)計要注重學(xué)情分析，對學(xué)生的已知和未知有調(diào)研，要以學(xué)定教；落實學(xué)科核心素養(yǎng)，以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生全員參與；創(chuàng)設(shè)語境，注重與學(xué)生的真實交流，促進(jìn)思維發(fā)展，抓住學(xué)生的生成，使學(xué)生的生成成為新的資源；利用資源要圍繞目標(biāo)，依據(jù)學(xué)情，達(dá)到資源的有效性等。

通過此次高段的常態(tài)教學(xué)活動，老師們都感到收獲很大，再次明確了教學(xué)的方向與目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與策略，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。