教師，太陽底下最光輝的職業，肩負著開啟民智、傳承文明的使命，承載著千萬家庭的夢想與希望。恰逢第34個教師節來臨之際，古城第二小學開展慶教師節系列活動。

對于人類靈魂的工程師，我們愿意用最溫暖而美好的文字來贊美他們。教師節前夕，學校向學生、家長發出號召：為您最喜歡的和悅教師留言，將您的感激之情與美好祝福通過文字傳遞給他/她！號召一經發出，就受到了學生、家長的熱烈反應。這一句句的祝福真摯動人，讓老師們覺得無比欣慰與感動！

9月10日清晨，學校迎來了一批特殊的客人——家長代表。他們為老師獻上錦旗，以表達對學校真心育人，老師用心為師的感謝。

清晨，伴隨著校園里的第一縷陽光，全校師生在操場上匯聚。黨員教師代表和少先隊員們共同升起了五星紅旗。 

古城第二小學陳鳳云校長為老師們致以節日的問候。

    親愛的老師們、同學們：

    帶著昨日耕耘的甘苦，帶著秋天浪漫的氣息，帶著舉國同慶的欣喜，帶著對美好明天的憧憬，我們迎來了第34個教師節。在此，首先代表學校和全體學生向全體教職工們致以節日的祝賀和崇高的敬意！

    我國自古以來就有尊師重教的傳統，在古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法，國將興，必貴師而重傅。于個人，師者，傳道授業解惑；于國家，師者，是百年大計的基石。尊師重教的故事數不勝數，漢明帝敬師、程門立雪、曾子避席、一字之師、三顧茅廬等，都是我們耳熟能詳的。贊美教師的詩句更是數不勝數，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”、“教誨如春風，師恩似海深”等表達了均是表達了對教師的尊重。

    今天是“教師節”，同學們都想用最真摯的情感，最貼心的話語，用溫暖的行動來表達對老師節日的祝賀，其實，老師最希望的，則是你們每日的成長與進步，荀子說“古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢” ，陸游詩中強調“古之君子，學以為己”……而后“學以為己”這四個字成為一代代學子們孜孜以求的精神目標。這個“己”是通過讀書學習“美其身”，提高自己的修養，成就自己的人格。我們可以簡單地理解，“學以為己”是說學習的價值：第一在于能夠因學習帶給我們沉醉其中的快樂與挑戰，第二在于能夠因學習達成自我德與智的完美與和諧。

    因此，親愛的同學，學以為己的自己，并非是生來就有的那個自己，而是一個理想中的自己，是要通過修煉，讓智識、修養、氣質和身體都盡可能長成自己理想的那個模樣。古二少年要發展自己的興趣，正視自己的缺點，同時勇于面對和挑戰一個又一個難題，在豐富充實的學習生活中找到樂趣，甚至形成志趣，并將這一切付諸實踐與行動，形成一種改變世界的力量，我想，當你們長成自己理想的那個模樣的同時，也是老師最欣慰的時刻！

    為此，我期待，每一個人、每一種角色都要承擔起自己的責任：愿和悅少年，身體和學問共同成長，一個向內，一個向上；愿和悅教師，教然后知不足，教學相長，和孩子共同成長，彼此成就、彼此抵達，共同達成我們理想中的那個自己。

古城第二小學

陳鳳云 

一首小詩《教師禮贊》表達了每一位古二少年對老師的贊美與感激之情；一首歌曲《長大后我就成了你》訴說著劉陽老師從一名大學生轉變為光榮的人民教師的真情實感；一個溫暖的小故事濃縮了古二教師在平凡的崗位上兢兢業業、無私奉獻的忙碌身影。

獲得“勵耘教師”稱號的老師是：校醫田媛菊老師，數學學科馮雷老師、品德與社會學科李淑麗老師、美術學科許小芳老師、信息學科王淑華老師、負責教務工作的張曉鳳老師。

陳鳳云校長、郝曉娟副校長為勵耘教師頒獎。

“勵志耕耘幾十載，木鐸金聲一百年”。教師們在三尺講臺上默默耕耘，將自己全部的青春與熱情奉獻給學生，古城第二小學特設“勵耘教師獎”來感謝這些為教育事業奉獻了一輩子的教師們。

 六位年輕教師為勵耘教師獻上鮮花，同時獻上最崇高的敬意，這也象征著教育事業的傳承。

在勵耘教師敬業、愛生的古二精神引領下，學校又涌現出一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。在這個特別的日子里，古二小的和悅少年們也將“學生最喜愛的班主任”、“學生最喜愛的教師”這份無上榮光送給他們可親可敬的老師們。

    他們是第二屆古二小學生最喜愛的教師：
    對每個學生負責，認真上好每一節課的包麗萍老師；
    發現并放大孩子的每一個優點，讓他們自信、快樂地成長的韓璐老師；
    以身示范、以德育人的劉磊老師；
    以身作則、寬嚴并濟的郝宏文老師；
    用愛心培育每一株幼苗，用真誠感動每一位學生，用智慧充實每一個靈魂的王雷老師；
    在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻的王德平老師；
    善于欣賞學生，傾聽學生，向學生學習，和學生一起快樂成長的趙藝秀老師；
    以真理教書，用真情育人的楊云麗老師；
    以求知為樂，以從教為榮的劉曉茹老師；
    聆聽學生的心聲，給予學生啟迪的關玉環老師。

    他們是第三屆古二小學生最喜愛的班主任：
    做有溫度的教育，做有溫度的班主任的王坤老師；
    讓孩子在快樂中養成好習慣的丁琪老師；
    微笑面對生活，真誠對待學生的潘志新老師；
    認真研究學生特點，不斷創新教學方法，用生命影響生命的馬金平老師；
    以愛育愛，因學生而快樂，因學生而精彩的楊霞老師；
    用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽的王金香老師；
    堅持“愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望”的曹艷君老師；
    善于從學生的角度思考問題，帶領孩子玩中學、樂中學的武大莉老師；
    把滿腔的熱血獻給孩子們，把勤勞和智慧融入三尺講臺的丁崇平老師；
    發展學生個性思維，塑造學生優秀品行，使每個孩子成為最好的自己的蘇雅老師。

古二少年為每一位老師送上一份貼心的小禮物。老師們將在孩子們溫暖和甜蜜的祝福中，不忘初心，砥礪前行！

    三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋，衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。這就是古城第二小學全體教師最真實的寫照。相信在新的學年里，老師們一定會守住寂寞，堅定信念，充滿溫暖與守候，永葆自己生命中新鮮的、充滿活力的狀態，和學生一起在寧靜的校園中過一種沸騰的生活！