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4月23日上午11點(diǎn)30分，衢州市衢江區(qū)后溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三（4）班教室里，54歲的數(shù)學(xué)老師何榮林斜靠在講臺(tái)上講完了課，他叮囑學(xué)生午飯要吃好后，慢慢地走出了教室。
何老師是一個(gè)胃癌患者，胃部已經(jīng)被完全切除且做過八次化療。45分鐘的講課讓他有些疲倦，站不住的時(shí)候，他不得不靠在講臺(tái)上繼續(xù)講下去。
△身體疲憊時(shí)，何榮林會(huì)靠在講臺(tái)上講課
“學(xué)校讓我請(qǐng)病假休息，但今年4月1日化療剛剛結(jié)束，我就主動(dòng)要求來上課，我是班主任，承諾過要和孩子們一起畢業(yè)，上課能讓我忘記自己是個(gè)癌癥患者，如果我倒下，我更愿意倒在講臺(tái)上。”何榮林說。
后溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長饒俊這樣評(píng)價(jià)何榮林：“他是一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，師德好的資深教師，他身患重病來上課完全是因?yàn)樘珶釔劢虒W(xué)工作。”
△何榮林在宿舍吃饅頭補(bǔ)充體力
何榮林住在離后溪鎮(zhèn)初中2公里左右的后溪鎮(zhèn)小學(xué)教師宿舍里，他的妻子柴繼香則是后溪鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師。
早晨5點(diǎn)半，柴繼香就從鬧鈴中醒來，她要為丈夫準(zhǔn)備一天的伙食。何老師的胃被完全切除，醫(yī)生為他再造了一個(gè)胃。“醫(yī)生說再造胃現(xiàn)在很小，約等于三四歲孩子胃的大小，每次吃得很少，但消耗得很快，每?jī)蓚�(gè)小時(shí)就要補(bǔ)充食品。”何榮林說。
柴繼香蒸了一些松軟的饅頭，煮了一些有利于胃癌患者恢復(fù)的泥鰍，用飯盒裝好后叫醒了何榮林。
吃過早餐后，柴繼香開車送丈夫去后溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教工宿舍里。學(xué)校為何榮林安排了一個(gè)簡(jiǎn)易職工宿舍，宿舍離教學(xué)樓僅有三十米遠(yuǎn)，除了上課，何老師備課休息都在這里。
妻子走后，何榮林開始在宿舍里備課。他說，雖然教了三十多年的初中數(shù)學(xué)，教案已經(jīng)爛熟于心，但要對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，所以日常備課不能免。
上午9點(diǎn)，何老師在電飯煲里蒸熱一個(gè)饅頭，細(xì)嚼慢咽地吃下去。因?yàn)樵僭斓奈赶芰^弱，他每吃一口都要咀嚼三十次以上。
今天上午，他有兩節(jié)數(shù)學(xué)課。上午9點(diǎn)半，何榮林帶好教材信步走上講臺(tái)，繪聲繪色地為學(xué)生講課。“他完全不像一個(gè)生病的人，講課還是和以前一樣好。”學(xué)生葉帥說。
其實(shí)，何榮林講課時(shí)身體容易發(fā)麻，發(fā)麻時(shí)手捏粉筆都不舒服。站立時(shí)間太長，身體也容易疲乏。“每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)斜靠在講臺(tái)上講課。”
何榮林是初三（4）班班主任。除了教學(xué)，他還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。葉帥的父母離異，何榮林常常對(duì)他噓寒問暖。“他像父親一樣照料著我，我希望他早點(diǎn)康復(fù)。”葉帥說。
“身體還舒服的時(shí)候，我都會(huì)去班級(jí)里走走，和孩子們聊聊，家長把孩子交給我們，我們就應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé)。”何榮林如是說。
“上課能忘記病痛”
尚在藥物化療的他歸校上課
1982年，18歲的何榮林成了一名人民教師，之后在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從教36年整。
何榮林說，這輩子最讓他自豪的是箱子里一摞摞榮譽(yù)證書。“這些年都不知道得了多少證書，反正每年都會(huì)得，這些榮譽(yù)我都珍藏著，這是社會(huì)對(duì)我教學(xué)業(yè)績(jī)的認(rèn)可。”
去年9月20日，何榮林被檢查出患上了胃癌，隨后在杭州做了胃切除手術(shù)，之后又做了八次化療。
何老師坦言：“癌癥一度讓我很絕望，讓我惶惶不可終日，除了妻女的陪伴，最讓我感到寬慰的是孩子們發(fā)給我的微信和寄給我的賀卡。”
在微信里，學(xué)生們每天都會(huì)給他發(fā)來一些數(shù)學(xué)題要求他解答。治療之余，何榮林就拿起紙筆在病房里做數(shù)學(xué)題，然后再講演算過程拍好后傳給孩子們。“那個(gè)時(shí)候，我真能忘記病痛。”
今年4月1日，做過八次化療的何榮林來到學(xué)校，他向?qū)W校遞交了想繼續(xù)上課的申請(qǐng)書。“事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候我還在服用化療的藥，化療還沒有真正意義上結(jié)束，但唯有上課能讓我忘記癌癥帶來的恐慌，這樣更利于我康復(fù)，我是這么認(rèn)為的。”
他說服了妻子，也說服了校長，闊別近6個(gè)月后，何老師重回他夢(mèng)寐以求的課堂。
他說
實(shí)現(xiàn)和學(xué)生們一起畢業(yè)的承諾真好
何老師患癌后重返講臺(tái)的消息傳開后，他教過的學(xué)生帶著鮮花籃和暖心話語紛紛趕來。
今天上午，錢江晚報(bào)記者在學(xué)校采訪時(shí)，就碰到幾批來看他的學(xué)生。
28歲的呂絲絲和其他4個(gè)同學(xué)一起來到校園看昔日的老師：“他以前對(duì)我們真的很好，他當(dāng)初那么健壯，那么健談，現(xiàn)在這么虛弱了，聽到他生病的消息真的跟聽到自己父母生病的消息一樣。”
何榮林沖著自己昔日的學(xué)生笑了：“你們過得好，老師就開心得不得了，我這輩子最開心的就是看到你們成長。”
衢州市教育局副局長朱云福說：“何榮林是一名立足基層嘔心瀝血的數(shù)學(xué)老師，一直熱愛學(xué)生深受學(xué)生歡迎的班主任，他心里始終裝著學(xué)生，他是一名令人尊敬的好老師。”
曾經(jīng)的同事韓滿先這樣評(píng)價(jià)何榮林：“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)生喜歡同事敬佩的好老師。”
在何榮林的辦公桌上，還堆放著學(xué)生們寫給他的賀卡，上面都是希望老師早日康復(fù)的良好祝愿。
何老師說，他現(xiàn)在非常開心，三年前自己和學(xué)生們有一個(gè)約定，要全程送孩子們初中畢業(yè)。“雖然中途耽擱了幾個(gè)月，但最終能看到他們初中畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初承諾的感覺真好。”
何老師，愿您早日康復(fù)！
