日前，北京市成立“紫禁杯”優秀班主任工作室，并在各區設立工作站。首批成員是2017年評選出的21名“紫禁杯”特等獎及一等獎獲得者。是學生們的“引路人”和“校園導師”的他們自此又多了一層身份：眾多一線班主任們的垂范和榜樣。本版邀請部分“紫特”學員們，來看看她們理解下的“紫禁杯”是一種怎樣的精神。

■學員心聲

班主任應有“大愛”和“大道”

謝慧艷（清華大學附屬中學“紫特”）：在我看來，“紫禁杯”的精神可概括為“率先垂范、無私奉獻”。13年的班主任生涯，我深知班主任在學生學習及成長過程中的作用。習總書記說過，良好的校風和班風“猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，直接影響著學生學習成長”。為了當好班集體的設計者和組織者，良好班風的倡導者和引領者，學生健康成長的引路人和人生導師，班主任用“大愛”和“大道”呵護、鼓勵每一名學生，培養學生良好的道德，積極的心態，健康的身體和創建生活的技能。

然而，社會在發展，學生在變化，班主任工作永遠面臨著挑戰，我們需要不斷提高自身的專業能力和水平，才能更好地做好班主任工作。“紫禁杯”班主任工作室的成立正是在新形勢下為整體提升班主任思想道德素質、提高班主任專業能力所做的一項非常有意義的新探索、新機制，充分體現了市領導對奮戰在教育最前線的所有班主任的關心和愛護，以及對班主任隊伍建設和成長的重視。

“紫禁杯”工作室以“榜樣引領、協同共進”為理念，通過集結全市最優秀的班主任力量，樹立學習楷模，開展多層次、多形式、有質量的班主任學習、研修、交流、實踐的活動，充分發揮“紫禁杯”的示范、引領、輻射和帶動作用，構筑市、區、校三級聯動的經驗推廣系統，引領各區和學校不斷加強班主任隊伍建設，促進班主任的專業成長。我相信，“紫禁杯”班主任工作室一定會成為實現“首都教育事業改革發展，辦人民滿意的教育”目標的助推劑。

班主任工作影響學生一生

李彩艷（通州區中山街小學“紫特”）：班主任是班級工作的總指揮，班主任的引領作用對于學生的一生都會產生影響，特別是對于學生性格的培養、人格的塑造等具有天然的引導作用。所以班主任工作非常關鍵和重要。北京市“紫禁杯”優秀班主任工作室的啟動，讓我覺得國家越來越重視班主任隊伍的建設。市教委就是想通過工作室的建立，打造一支高素質的班主任隊伍，這支隊伍指的是全市4萬名班主任。因此能成為工作室的一員，在欣喜的同時，也讓我思考：我們的心中要有大教育觀，心里要想到全市所有中小學生的教育問題。班主任工作的研究無止境，自己需要提升的地方還有很多，希望通過一年的研修，進一步提升自己的班主任工作水平，同時也希望工作室能帶動引領更多的班主任走向卓越，讓更多的班主任成為“四有好老師”和“四個引路人”。

“紫禁杯”優秀班主任工作室的成立對于一線老師來講無疑是個福利。在我個人看來，一是提升自己：對我而言個別生培養、班級文化建設等方面還需進一步研究。因此，我希望加入工作室之后，在導師的指導下，通過開展“小課題研究”的方式，尋找自己帶班過程中的小問題，進行研究和經驗梳理，從而在理論水平和實踐工作方面都可以得到更好地提升。二是起到輻射引領的作用。通過工作室搭建的平臺，將自己在工作室中所學所得，以及班主任工作的先進經驗進行傳播，輻射和引領北京市中小學班主任共同成長。

我認為的“紫禁杯”精神是充滿仁愛之心、教育智慧和人格魅力的優秀班主任。“紫禁杯”理念與價值是激勵班主任在本職工作中不斷鉆研、探索從而走向卓越，發揮優秀班主任的示范引領作用。

“紫禁杯”精神是學習成長也是引領示范

周同麗（北京市信息管理學校“紫特”）：工作室的成立是北京市班主任的幸福。能參加這個工作室是“紫禁杯”班主任的幸福，成為工作室的一名成員，是我的幸福。被幸福圍繞的我，再一次感受到做一名一線班主任的自豪。共同在一起是交流，是學習，是感受，是反思。

工作室是一個相互交流，相互促進，共同成長的平臺，研究育人規律。讓一線工作中出現的新問題的研究有方向感，讓班主任有歸屬感。我們會進一步提升專業素養，力爭把班主任工作推向專業化。

我所認為的“紫禁杯”精神是學習、成長、提升，是引領、輻射、示范。“紫禁杯”理念是研究并陪伴班主任成長。“紫禁杯”班主任的價值是讓每個班主任成為最好的自己，讓班主任成為學生成長的陪伴者。

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　　我希望作為一線班主任的我們能夠活成一道光，照亮自己，溫暖別人。讓每一個班主任都能幸福的生活；同時，在自己力所能及的范圍內，幫助更多的人幸福的生活。

■專家點評

趙福江（北京教育科學研究院班主任研究中心主任）：“紫禁杯”優秀班主任工作室和區工作站的成立將會給北京的班主任帶來實實在在的福利。工作室的任務就是要研究“紫禁杯”優秀班主任專業成長規律，幫助“紫禁杯”優秀班主任進一步提升專業素養；發揮“紫禁杯”優秀班主任輻射引領作用，傳播“紫禁杯”優秀班主任先進經驗，提升北京市中小學班主任隊伍的專業能力和育人水平。

“紫禁杯”優秀班主任至今已經有了30年的積淀。每年都會有400名班主任被評為“紫禁杯”優秀班主任，30年就是12000名優秀班主任。下一步我們希望這些優秀班主任能夠發揮自己的輻射、引領作用，帶動北京市全市的4萬名班主任共同成長，進而讓全市的中小學生獲益。