在慶祝教師節的日子，北京理工大學舉行了2017級開學典禮，新入校的本科生、研究生和老師們相聚在一起，使開學典禮更富有意義，也使教師節更加溫馨。北京理工大學校長、中國科學院院士胡海巖在開學典禮致辭中叮囑新生恪守自律追求卓越，他說，“自由讓我們選擇自己想走的道路，自律讓我們得以沿著選定的方向把這條路走下去。擺正自由和自律的關系，首先要做一個有理想、有追求，對自我有原則、有標準的人。”

致辭全文如下：

首先，我代表全校師生員工，向出席開學典禮的各位來賓表示衷心感謝！向各位新生家長表示誠摯問候！向新同學們表示熱烈祝賀！

今年的開學典禮特別之處是選在教師節舉行。新入校的本科生、研究生和老師們相聚在一起，使開學典禮更富有意義，也使教師節更加溫馨。祝賀同學們選擇了北理工作為新生活的啟航之地，成為光榮的北理工人！祝賀同學們順利完成軍訓，更加意志堅定、英姿勃發！同時，請同學們以熱烈的掌聲，為辛勤耕耘的老師們送上節日的問候和祝福！

同學們，大學是知識探究、能力培養和人格塑造的場所。大學的第一使命是為國家和社會培養未來的棟梁。因此，人，始終是大學最核心的元素。大學教育，是為了讓同學們學會分辨和體察，探索事物的本源，在更高層面上追求人生價值的實現。大學教育的神圣在于，它給予師生精神營養，讓每個人去重新審視自己的內心，去審視自己與他人、與自然、與社會、與世界的聯系，探尋人生的本真追求；它讓青年人追尋獨立自主、充滿激情和勇于擔當的人生。這也正是大學的意義所在。

同學們離家遠行來到大學，第一感受可能是終于自由了。自由，在英語中有兩個詞，一個是freedom，另一個是liberty。前者是指無拘無束、想做什么就做什么的自由。后者則指在一定限制下選擇的自由，是大多數人心目中更高級的自由。進入大學后，同學們獲得許多選擇的權利，也就是獲得了liberty。這種自由，是要靠高度的自律來實現的，脫離了自律就談不上自由。對于有限的時間和人生來說，想獲取多大的自由將取決于能承擔多大的責任，而自律則是承擔責任的最終途徑。今天，我想和大家重點談一談在今后的大學生活中如何自律這個話題。

第一，希望同學們永葆赤誠之心，恪守人格修養的自律

自由讓我們選擇自己想走的道路，自律讓我們得以沿著選定的方向把這條路走下去。擺正自由和自律的關系，首先要做一個有理想、有追求，對自我有原則、有標準的人。因此，每一位同學都要思考這樣的問題，我要做什么樣的人？我要如何度過這一生？這兩個問題有無數答案，我想談談北理工人的答案。

今年暑期，我去四川和西藏看望校友。在位于四川德陽的東方汽輪機有限公司，了解到北理工的一位老學長——東方電氣集團的創始人丁一董事長。丁一校友早年投身革命，1946年進入我校前身——晉察冀邊區工業專門學校學習。上世紀50年代，他在蘇聯留學后歸國，到哈爾濱汽輪機廠工作，很快成長為總工程師。1967年，他帶領一批工程技術人員和工人奔赴四川，在深山老林中建設東方汽輪機廠。東汽人回憶，他們從沒見過丁廠長西裝革履的樣子。多少年來，他總是穿著一身工作服，走遍廠區各個角落。他總是自帶干糧和工人們一起蹲在工地上吃飯，隨時了解工作情況，全力解決疑難問題。至今，許多東汽老人提起丁廠長就會眼眶發紅。勤奮、簡樸、真性情、有魄力，丁一校友的高尚人格魅力伴隨著他從青春年少到白發蒼蒼，感染了幾代東汽人，激勵東方電氣集團從艱難創業到今天躋身全球電氣制造業前列，造就了國之重器，樹立了北理工人的光輝榜樣。

令我自豪的是，年輕一代的北理工人同樣讓人欽佩。在西藏，我與十多位年輕校友進行了交流，使我心里涌起深深的感動和暖意。這些援藏校友大多曾在艱苦的農村擔任過村官，有的已在基層一線工作十年以上。今年，我校又有五位漢族畢業生主動放棄優越的大城市工作崗位，到雪域高原奉獻青春。他們堅定而無悔，為國家的扶貧攻堅和安定團結貢獻著北理工力量。

同學們，大學生活正是你們通過探尋客觀真理、樹立正確的價值觀念，從而塑造良好修養最寶貴的一段時光。希望同學們身處大學，立大志、做大事，無論面對什么困境與磨難，始終保持人格修養、道德情操的自律，接續傳承北理工人無比赤誠的報國之志，書寫格局開闊的人生。

第二，希望同學們永駐科學之心，恪守治學研究的自律

大學是探究高深學問的機構，本科生將在此奠定學業基礎，研究生將在此開展學術研究，這些學術活動可統稱為治學。在治學的過程中，內在惰性和外在干擾無處不在。但基本的學術規范，崇高的科學精神，應該是同學們必須具備的自律要求，必須塑造的內心世界。

在此，我舉一個例子。今年4月21日，世界學術出版巨頭斯普林格出版社發布一則聲明，宣布撤去旗下期刊《腫瘤生物學》發表的107篇學術論文，而這些論文全部來自于中國，涉及一批知名大學和醫院的524名學者。科技部對撤稿論文逐一進行調查，認定其中的486位學者有不同程度的過錯，有的學者甚至抄襲論文或購買論文。這次百篇論文被出版社集中撤稿事件的影響十分惡劣，嚴重損害了我國科技界的國際聲譽和廣大科技人員的尊嚴。

這些事件令全社會震驚，折射出我國科技界在學術道德建設方面的嚴重不足，折射出部分學者的自律意識嚴重不足。這些突破道德底線的行為，主要源自一些學者缺乏基本的知識產權意識，缺乏基本的學術自律、道德自律。而有些學者的過錯，甚至可追溯到青少年時期抄襲作業、考試作弊養成的惡習。

同學們，老師們，大學被稱為象牙塔，象征高尚、純粹和自由，而知識分子應是在社會文化中發揮引領和示范作用的群體。希望你們在今后的學習和工作中，能夠抵制功利心、浮躁心的侵害，牢記北理工的優良學風，在學術道德方面嚴格自律，自覺抵制作業抄襲、考試作弊、論文剽竊、數據作假等惡劣行為，做一個誠實守信的人。

第三，希望同學們永存敬畏之心，恪守行為習慣的自律

同學們是伴隨互聯網誕生和發展而成長的一代，正身處一個多元一體、開放共融的世界，形形色色的流行文化在給大學校園帶來活力的同時，也影響著你們的思想觀念和行為舉止。我認為，不論潮流如何瞬息萬變，環境如何日新月異，大學生、研究生都應該是一個注重個人修為、追求謙謙風度的文化群體，都應該是一個在行為習慣上高度自律、嚴守底線要求的文化群體。

同學們可能都知道北京理工大學足球隊，這是享譽我國足球界的一支學生軍。在這只隊伍中，曾產生過我國足球史上學歷最高的球員——“足球博士”楊陽。2004年，楊陽作為體育特長生考入我校管理學院，和隊友們創造了中國足球史上的一段佳話。他們以非職業球員為班底征戰多年職業聯賽，并多次為學校捧回全國大學生足球聯賽冠軍，并兩次代表國家出征世界大學生運動會，取得優異成績。楊陽平時訓練刻苦，比賽中沉著、靈動，屢屢扮演球隊的“關鍵先生”。在承擔高負荷訓練和比賽的同時，他從來沒有因為踢球而放寬對學習的自我約束。他每天都讓自己的學習、訓練、生活充滿規律、有條不紊，人們經常看到他在訓練場邊捧起英語書放聲朗讀的身影。盡管他的英語基礎并不出眾，但他卻比大部分在校生都更早通過了四六級考試，甚至曾在球隊出國訓練期間客串擔任翻譯工作。楊陽后來被保送攻讀碩士研究生，之后又考取了博士研究生。他憑借自己長期的自律和認真，在北理工演繹了一段跨界的傳奇。

在今后的學習生活中，希望同學們牢記“心存敬畏之心，方能行有所止”，在緊張學習之余，通過鑒賞高雅文學藝術、堅持體育鍛煉培養恬美的心境；通過學習法律、校紀規范自己的行為，養成良好的生活和學習習慣；通過在誘惑和挑戰面前的一次又一次自我約束和把控，達成人格的成長和完善。

老師們，同學們，最近，有一封新生家長給孩子的信讓我為之動容，這位家長同時也是一位曾在北理工求學的校友。這封信中飽含父母對孩子自律自強的殷切希冀，也是一位北理工學長對新生的金玉良言。我想用信中的一段話作為今天講話的結尾：“做一個簡單的人，失意時莫灰心喪氣，得意時莫飛揚跋扈，不沉溺幻想，不庸人自擾。別在懷念過去、憧憬未來或者在網絡游戲中浪費掉你現在的生活。”

同學們，請牢記父母的囑托、師長的教誨，嚴格自律，時刻自省，開啟屬于你們的大學生活！謝謝大家！

      來源：人民網-教育頻道