26年前，這里還是荒蕪一片、雜草叢生、人煙稀少。26年后，這里已經是一座占地1450畝，建筑面積46萬余平方米，以　學校以經濟、管理學科為主，兼有文、法、理、工等6個學科門類，是一所教學型、多科性、有特色的財經類高等學校。在《中國大學評價》課題組日前發布的“2011年中國大學管理學科100強”名單中，管理、經濟兩學科同時入圍100強，學校也成為山東省入圍的唯一一所財經院校，更成為山東省唯一一所連續3年進入全國百強的省屬高校。

學校依山傍海，風景秀麗，春來花團錦簇，草木泛青；夏至綠樹成陰，湖光瀲滟；秋日云高氣爽，落英繽紛；冬季銀裝素裹，松柏傲立，優美潔凈的自然景象、錯落有致的建筑樓宇和詩情畫意的蒼林翠木有機融為一體，這個神奇般崛起的被簡稱為“山商”的山東工商學院，已經成為國家的一座人才城！

                               把住 “龍頭”學科立校

辦學特色是高校高水平、個性化和影響力的標志，是學校優勢和獨到的教育思想反映，是優于其它學校的獨特品質，可以說，沒有特色就沒有優勢，沒有優勢就沒有水平。面對近年來愈演愈烈的高校競爭，學校領導率先意識到，特色化、差異化的學科建設是高校在激烈的競爭和嚴峻的形勢中求得生存和發展的重要戰略選擇。“普通高校要把特色建設作為提升高校辦學質量的著力點，不拼‘全能冠軍’，只爭‘單打冠軍’，靠劍走偏鋒，才能出奇制勝。”山東工商學院院長劉全順表示，“盡管在整體實力上無法與研究型大學抗衡，但學科建設是學校可持續發展的戰略性支撐，只有在局部和某些領域上實現超越，并辦出自己的特色，才能在整體上提高學校的核心競爭力。山東工商學院充分考慮了管理學科的強項和學校的辦學傳統和區域辦學特點，積極培育和彰顯‘管理學科見長、煤炭經濟研究見強、半島經濟研究見優’的學科特色和研究優勢，取得了顯著成效。”劉全順院長進一步補充說。

為形成一批有鮮明特色的重點學科，學校出臺了《山東工商學院關于全面推進“特色興校”戰略意見》，提出到2015年，形成在本學科領域和山東省具有較大影響和知名度的煤炭經濟研究和半島經濟研究優勢與特色。實施“跨學科計劃”，不斷發展和豐富特色學科、特色研究內涵，不斷推進研究方法創新，用多學科知識聯合攻關，堅持“強化建設管理學科，積極發展經濟學科，大力扶持工學學科”的思路和政策導向，促進管理學科與經濟學科融合，工科與商科相長，提高學校整體學科水平。在重點建設體現學校辦學屬性且具有比較優勢的管理學科和經濟學科過程中，山東工商學院建成了以管理學、社會科學（經濟學、法學等）、工學為主的學科框架，帶動了理學、文學的迅速發展，形成了結構合理、層次分明、重點突出、特色鮮明的學科體系和建設格局。“十一五”期間，建成了管理科學與工程、企業管理、產業經濟學、統計學、憲法學與行政法學等5個省級重點建設學科。實施了《山東工商學院重點學科建設方案》，進一步提出了重點學科建設的總體目標、發展理念、學科布局、建設思路、基本要求、主要任務以及管理體制機制等，進一步完善了學科與學術帶頭人負責制，進一步明確了重點學科研究方向，進一步加大了重點學科建設支持力度，使重點學科建設穩定發展。特色化、差異化的重點學科建設思路，使學校的學科專業結構日趨合理。截止目前，學校在47個本科專業中，有管理學專業20個、經濟學專業5個、法學專業3個、文學專業6個和理學專業4個、工學專業9個，已經形成了以經濟、管理學科為主，兼有理、工、文、法多學科的財經類普通高等學校。為進一步凸顯煤炭經濟研究、半島經濟研究的特色，學校全面建設了山東高校人文社會科學重點研究基地——煤炭產業發展與創新研究基地、山東省社會科學規劃重點研究基地——半島經濟研究基地，為開展高水平科研、培養高層人才、開展對外咨詢服務搭建了良好的學術品牌和學術平臺。

                              抓住根本  人才強校

人才是學校發展的決定因素和核心環節。加快高層次人才隊伍建設，努力吸引、培養和造就一批高水平的學術大師和優秀人才群體，是學校發展的關鍵。優秀的師資和專家隊伍，無疑為學校培養高質量人才奠定了堅實基礎。學校始終以社會需求和市場變化為導向，以建設應用型人才培養特色名校為主線，遵循經濟社會和高等教育發展規律，積極開展有特色應用型人才培養模式改革。

按照“注重基礎、強化訓練、加強綜合、培養能力”的原則，構建了“四層次、五模塊”的實踐教學體系。“四層次”分別是基本素質層次、基礎技能層次、專業技能層次和綜合訓練層次；“五模塊”則分別是素質拓展模塊、實驗教學模塊、實習實訓模塊、論文設計模塊和科研創新模塊。